Управление образования администрации Старооскольского городского округа

Методика программы по поддержке музыкальной одаренности, разработанной на 
базе МАОУ «СОШ №2 с УИОП» направлена на создание условий для развития и 
реализации музыкальных и творческих способностей ребѐнка с учетом его возрастных и 
психологических особенностей.
В основу программы положены следующие принципы: 
1. 
Индивидуальный подход. 
2. 
Предоставление необходимых условий для импровизации и творчества 
(творческая мастерская или студия, музыкальные материалы, картины, костюмы, 
видеозаписи и т.д.) 
3. 
Усложнение музыкального репертуара по сравнению с типовой программой. 
4. 
Поддержка родителей и педагогов. 
Индивидуальные занятия проходят один раз в неделю по 40 минут. Содержание 
работы и репертуар каждого месяца отражаются в ―Календарно-перспективном плане 
индивидуальных занятий‖. Он рассчитан на 10 месяцев. В разработке программы 
использовались методические пособия В.С.Юркевич «Одаренные дети». 4/ 2009 г. 
«Обруч». ОАО «Кострома», «Психология одаренности детей и подростков»/под ред. Ю.Д. 
Бабаева, Н.С.Лейтеса, Т.М. Марюгина – М; 2000 г. Основная работа осуществляется 
музыкальным педагогом, но система индивидуальных занятий предполагает связь с 
другими учителями: 
- Преподаватель по изобразительному искусству проводит интегрированные 
занятия с музыкальным сопровождением, учит детей ―рисовать музыку‖. 
- Психолог наблюдает за изменениями в эмоциональных проявлениях детей в 
процессе занятий, развлечений и других видах деятельности, проводит при 
необходимости занятия по коррекции эмоций; консультирует родителей по различным 
вопросам. 
Одним из условий осуществления индивидуального подхода к ребѐнку является 
единство требований к нему не только педагогов, но и родителей. Система работы 
предусматривает тесную связь с семьей, так как очень важно продлить положительный 
эмоциональный настрой ребѐнка, полученный им на занятиях и праздниках, дома.