Управление образования администрации Старооскольского городского округа

Новизна опыта состоит в создании системы работы с одаренными детьми через 
работу районного научного общества. Это, прежде всего, создание индивидуальных 
маршрутов обучения, деятельность обучающихся по самообразованию в режиме 
наставничества, обучение в очно-заочной профильной школе, где учебный процесс 
осуществляется с привлечением профессорско-преподавательского состава ВУЗов, 
участие в муниципальной научно-практической конференции.
Проведение исследовательской и научной деятельности позволяет существенно 
расширить круг общения старшеклассников, повысить уровень их интересов, знаний, 
умений и навыков. Именно НОУ «Био ТОП» осуществляет тесное взаимосотрудничество 
с учеными высших учебных заведений нашего региона. В первую очередь это 
Белгородский 
государственный 
университет, 
Белгородский 
государственный 
технологический 
университет 
им. 
Шухова 
и 
Белгородская государственная 
сельскохозяйственная академия, территориальный отдел управления Роспотребнадзора 
по заданиям, под руководством которых работают наши дети. 
Понятийный аппарат 
Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, 
иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких 
достижений) в том или ином виде деятельности. 
Учебно-исследовательская деятельность – это деятельность, главной целью 

---

56 
которой является образовательный результат, она направлена на обучение воспитанников, 
развитие у них исследовательского типа мышления. 
Научно-исследовательская деятельность - это вид деятельности, направленный 
на получение новых объективных научных знаний. 
Индивидуальный образовательный маршрут – управленческий документ, 
характеризующий специфику содержания образования и особенности организации 
образовательного процесса, целью которого является создание условий для оптимального 
развития одаренности.