Umumiy pedagogika” fanidan yakuniy nazorat test savollari 1-variant «Pedagogika» so’zi qanday ma‘noni anglatadi?

22. Pedagogik jarayonning harakat vositasi ?

1. 
   Faoliyat.
   
2. 
   Pedagogik o‘zaro ta’sir.
   
3. 
   Pedagogik vaziyat.
   
4. 
   Pedagogik hodisa.
   

23. Pedagogik faoliyatning ob’ekti?

1. 
   Inson
   
2. 
   Bola
   
3. 
   O‘quvchi
   
4. 
   O‘quvchi, Bola, Inson
   

24. Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?

1. 
   Bilim, ko‘nikma, malaka hosil qilish.
   
2. 
   O‘quv fanlari mazmunini o‘zlashtirib olish.
   
3. 
   Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish.
   
4. 
   Bilish faoliyatini rivojlantirish.
   

25. “Ustoz muallimsiz qolganda zamon
Nodonlikdan qora bo‘lardi jahon” baytining muallifi kim?

1. 
   Abu Rayhon Beruniy.
   
2. 
   Abu Nasr Forobiy.
   
3. 
   Abu Ali ibn Sino.
   
4. 
   Abdurahmon Jomiy.
   

Fan o`qinuvchisi: D.Ravshanova
Talaba:________-guruh talabasi_________________________________

		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
		11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
		21	22	23	24	25
savol

To`g`ri_______ta
Noto`g`ri_______ta
To`plangan ball____________

“Umumiy pedagogika” fanidan yakuniy nazorat test savollari

3-variant
1.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?
a.Psixologiya.
b Pedagogika.
cTarix.
d.Falsafa.
2. «O‘qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

1. 
   O‘qituvchi – yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi.
   
2. 
   O‘qituvchi – inson qalbining muhandisi (injeneri).
   
3. 
   O‘qituvchi – ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.
   
4. 
   O‘qituvchi – murabbiy, ustoz.
   

3. Notiqlik san’atini Yunonistonda qanday nomlashgan?
a. “Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”.
b. “Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”.
c. “Siyosiy tribuna”.
d. “San’atlar shohi”.
4. . “Ustoz muallim bo‘lsa beozor,
Go‘dak eli bozorda xarsang o‘ynar”.
Shayx Sa’diyning ushbu bayt bilan ilgari surgan g‘oyasi?
a. Axloqiylik va mehribonlik g‘oyasini ilgari surgan.
b. Ta’lim berishda qat’iyatlikni afzal ko‘rgan.
s. O‘qituvchi shirinsuxan va beozor bo‘lishi lozim.
d. Mudarris bola tarbiyasida ma’naviyatli va odil bo‘lishi kerak.
5. Pedagogik mahorat tizimiga quyidagilar kiradi…?

1. 
   His-hayojonni anglatuvchi so‘zlar ishlatish, o‘zgalarni tushunish, yolg‘on xushomad qilish.
   
2. 
   Tadbirni tanlash, uni tayyorlash va o‘tkazish, tahlil qilish.
   
3. 
   Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.
   

4. Nafas olish, ovoz o‘zgarishi, ravon nutq madaniyati.

6. Oliy o’quv yurtlarida ta‘lim necha bosqichda amalga oshiriladi?

1. 
   2 bosqichda;
   
2. 
   3 bosqichda;
   
3. 
   6 bosqichda;
   
4. 
   5 bosqichda.
   

7. Yaxlit pedagogik jarayon bu - . . . .?

1. 
   ta‘lim-tarbiya jarayoni;
   
2. 
   ob‘ekt va sub‘ekt faoliyati;
   
3. 
   ta‘lim – tarbiya, ma‘lumot birligi;
   
4. 
   birinchidan bilim, ikkinchidan tarbiya.
   

8. Ta‘limning asosiy vazifasi nimalardan iborat?

1. 
   ta‘limiy, tarbiyaviy, rivojlantirish;
   
2. 
   o’quvchilarni o’ziga ishontira olish muloqatiga tez kirishish;
   
3. 
   bilim, ko’nikma va malakalar bilan qurollantirish;
   
4. 
   o’quv jarayonini tashkil eti shva bolalarni bilim-savodini chiqarish;
   

9. Ta‘lim qonuniyatlari deganda nimani tushunasiz?

1. 
   ta‘lim qonuniyatlari bu –o’qitish jarayoniga quyiladigan talablar yig’indisidir;
   
2. 
   o’quv mazmunini belgilovchi davlat hujjatidir;
   
3. 
   ta‘lim qonuniyatlari – o’quv jarayonida keng qullanadigan tarbiyaviy ta‘sir ko’rsatish yo’lidir;
   
4. 
   o’qituvchi va o’quvchilarning mehnat ko’nikmasidir.
   

10. Pedagogik faoliyatda nechta yetakchi qobiliyat mavjud?

1. 
   6 ta;
   
2. 
   7 ta;
   
3. 
   8 ta;
   
4. 
   9 ta;
   

11. Pedagogik muloqatning vazifasi nimalardan iborat?

1. 
   shaxsni o’rganish, axborotlar almashinish, faoliyatni tashkil etish, rollarni almashish, birov uchun qayg’urish, o’ziga ishonch hosil qilish;
   
2. 
   o’zini o’zi tarbiyalash, o’ziga ishonch, motiv hosil qilish, o’zi tug’risida qayg’urish;
   
3. 
   shaxsni o’rganish, fikrlar almashish, qullab -quvvatlash;
   
4. 
   o’ziga ishonch, faoliyatiga tanqidiy munosabatda bo’lish;
   

12. Maxsus pedagogika tizimiga nimalar kiradi?

5. 
   oligofrenopedagogika, lagapediya, tiflo pedagogika, surdopedagogika;
   
6. 
   lagapediya, psixologiya, hunar-texnika ta‘limi pedagogikasi;
   
7. 
   oligofrenopedagogika, xususiy metodika, mantiq, surdopedagogika, psixologiya;
   
8. 
   surdo pedagogika, psixika, logika, lagapediya.
   

13. Pedagogika fanlar tizimiga qanday tarmoqlari kiradi?

1. 
   umumiy pedagogika, maktabgacha tarbiya, madaniy-oqartuv pedagogikasi, harbiy pedagogika, xususiy metodika, pedagogika tarixi, maxsus pedagogika.
   
2. 
   umumiy pedagogika, falsafa, lagapediya, maxsus pedagogika
   
3. 
   xususiy metodika, pedagogika tarixi, tarix, axloqshunoslik, mantiq;
   
4. 
   yoshlar pedagogikasi, umumiy pedagogika, psixologiya, metodika;
   

14. Pedagogning axloqiy fazilatlariga nimalar kiradi?

1. 
   insonparvarlik, vatanparvarlik, milliy g’urur, adolat, yaxshilik qilish, burch, qadr-qimmat, mas‘uliyat, vijdon, xalollik, rostguylik, poklik, talabchanlik;
   
2. 
   yaxshilik qilish, o’rnak ko’rsatish, mohirlik, mehribonlik;
   
3. 
   bilmdonlik, insonparvarlik, kamtarlik, kasb mahorati, dilkashlik, burch;
   

talabchanlik, talabalarga g’amxurlik, muomala odobi, yuksak salohiyat, ilmiy tafakkur, insof-diyonat