Maftuna Jumanazarovna Shamsiddinova,
Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Pedagogika fakulteti Boshlang’ich ta’lim va
sport tarbiyaviy ishi ta’lim yo’nalishi talabasi
XXI asr – axborotlashtirilgan jamiyat sari asrida axborot texnologiyalarning roli va
o‘rni kundan – kunga o‘sib boraveradi, hamda har bir jabhaning ajralmas qismiga aylanib
boradi. Bugungi kunda hayotimizni axborot-kommunikatsiya texnologiyalarisiz tassavur
etib bo‘lmaydi. O‘zbekistonda ta’lim jarayonida AKTni qo‘llash bo‘yicha keng qamrovli
ishlar olib borilmoqda va uning huquqiy va me’yoriy asoslari yaratilgan.
O‘zbekistonda axborotlashtirish jarayonida uning ham jamiyat, ham shaxsning
o‘rni beqiyosdir. Axborotlashtirish har bir istagan sohasini tubdan o‘zgartirish
qobiliyatiga ega. Bunday sharoitda jamiyatdagi har bir shaxsning barkamollik sari
intilishlari ro‘yobga chiqadi. Chunki kerakli axborotlarni o‘z vaqtida olish bilan birga
ulardan to‘g‘ri foydalana olish insonni ijtimoiy jihatdan rivojlanishiga sabab bo‘ladi.
Respublikamiz xalq ta’limi boshqarmasi tomonidan shahar va tumanlardagi barcha
maktab va maktabgacha ta’lim muassasalari, maxsus maktab-internetlarda zamonaviy
axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish keng joriy etilmoqda.
Maktablarda zamonaviy o‘quv kompyuter tarmoqlari tashkil etilmoqda. Shuningdek,
maktablar “ZiyoNET” jamoat ta’lim axborot tarmog‘iga ulangan bo‘lib, o‘qituvchi va
o‘quvchilar undan samarali foydalanish uchun sharoitlar yaratilgan.
“O‘zbekistonda elektron kitob (Jet Book)lardan foydalanish” loyihasi esa
o‘quvchilarning kitobga bo‘lgan qiziqishini oshirmoqda. Maktablarda veb-saytlar
ochilib, maktabda amalga oshirilayotgan ishlar, o‘tkazilayotgan ma’naviy-ma’rifiy
tadbirlar, o‘qituvchilar tomonidan yaratilayotgan elektron darsliklar mazkur veb-
saytlarga joylashtirilib borilmoqda. O‘z navbatida ana shunday yo‘nalishda o‘zoro tajriba
almashish (masalan “O‘rgan-o‘rgat” tadbiri) ishlari yo‘lga qo‘yilmoqda. Bu ham albatta
axborot texnologiyalarini rivojlantirish borasida olib borilayotgan ishlarning samarasidir.
Yaratilayotgan ana shunday imkoniyatlar natijasida o‘quvchilar zamonaviy
axborot texnologiyalarini puxta egallab, bu borada zarur bilim va ko‘nikmalarga ega
bo‘lib bormoqda.
Ta’lim jarayoniga axborot texnologiyalarini olib kirish zarurati 70-80 yillardan
boshlab (o‘quvchilarning mashg‘ulotlarga qiziqishi pasayib ketgach) dars metodlarini,
shakl va metodlarini o‘zgartirish, yangilik kiritishdan boshlandi. Nostandart (ular 40-50
tadan oshdi) darslarga axborot texnologiyasini (kompyuter. filmoskop, kodoskop va h.k)
va pedagogik texnologiyalarni qo‘llash bilan takomillashtirib borilmoqda.
Do'stlaringiz bilan baham: |