Umumiy o'rta ta’lim makt4&larining 3- sinfi uchun пАЫгЫк


Traktorchi, g'allakor so'zlariga asosdosh so'zlar yozing



Download 1,19 Mb.
bet45/74
Sana01.01.2022
Hajmi1,19 Mb.
#286602
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   74
Bog'liq
3-ышта

Traktorchi, g'allakor so'zlariga asosdosh so'zlar yozing.

iff 172- mashq. Qayiq, intizom, bosh, danak so'zlariga -siz, -kor, -li, -la, -chi so‘z yasovchi qo'shimchalaridan mosini qo‘shib, yangi so‘z hosil qiling. Ular ishtirokida uchta gap tuzing.

  1. mashq. 0‘qing. So‘z yasovchi qo'shimchasi bir xil bo'lgan so'zlarni guruhlab ko'chiring.

Bokschi, fikrdosh, fikrla, rasmsiz, partadosh, tayyorla, mashaqqatsiz, ashulachi, rasmli.

  1. mashq. Maqollarni o‘qing. Mazmunini tushuntiring.

1. Odobli bola - elga manzi* 2. Suvsiz hayot bo'lmas. 3. Do'sting bilan sirdA^bo‘l, qilgan ishi- ga qo'ldosh bo‘l. 4. Bo‘^/T n^loog'ga yolchimas. Ko'chiring. So‘z yasovclq^^snfmchalarni belgilang.

  1. mashq. Ish^bu^jlo'zliroa o‘z qarshisidagi qo‘- shimchalarni qo‘shib, yangi so'zlar yasang va ularning ma’nolarini tushuntiring.

ONA TILI 1

\\_у Г 14

<§> 18

гф 50


ft 76

sCV 118


Wa 168

4Г 189


aS 245

fj]kl 76-mashq. Tarkibida so‘z yasovchi qo'shimchasi bo‘l- gan ikkita so‘z toping. Ular ishtirokida gap tuzing. Hj||

177-mashq. 0‘qing. Berilganlardan foydalanib, so'zlar hosil qiling. -chi, -kor, -la, -li qaysi so'zlarda so‘z ya- sayapti, qaysi so'zlarda bo'g'in hosil qilyapti?

boks

-chi

nor

ko‘z

-la

gan

sholi

-kor

xona

rang I

-li

mon




Bobomiz Alisher Navoiy bolalik chog'laridanoq hammaning e’tiboriga tushganlar. Eng avvalo, odobli bo'lganlar. Ko‘p kitob o‘qiganlar. Bobo- mizning talay misralari xalq maqoliga, hikmatli so‘ziga aylanib ketgan: „Tilga ixtiyorsiz - elga e’tiborsiz".

Navoiy bobomizning asarlarini o'qigan sari so‘z sehrini teranroq tushuna boramiz.

Ajratib ko'rsatilgan gapni ko'chirib yozing. Gap tar- kibidagi so'zlarning asos va qo'shimchalatini belgilang.

ilf 179- mashq. Bir asosga -li va^^c\|o‘shimchalarini qo'shib, so'zlar yasang. So‘zlarninti\£Tamosini izohlang.

Namuna: Odobli- odobsiz**^^*

H SO'ZLARNI O ZARO BOG'LOVCHI QOSHIMCHALAR

  1. mashq. Otfng.

1. Odam mehnatda toblanadi. 2. Mehnatdan qo‘rqma, minnatdan qo‘rq. 3. Mirishkor dehqon yer- dan mehnatini ayamaydi. 4. Mehnatning qadrini bebaho bil. 5. Ko‘kka boqma, ko'pga boq.

Mehnat so‘zi qaysi so‘z bilan bog'langanini so'roqlar yordamida aniqlab, yozing. Qo'shimchalarini namunadagi- dek belgilang.

Namuna: Mehnatda (nimada?) toblanadi.

  1. mashq. 0‘qing. Matnda uchragan ferma so‘zining o'zgarishiga e’tibor bering.

  1. Ona tili, 3-sinf gg

Har kuni men haydovchi tog‘am bilan fermaga (qayerga7) boraman. Fermada (qayerda7) sigirlar ko‘p. Fermaning (nimaning?) ichi keng. Sigirlar sut sog'ish mashinasi bilan sog'iladi. Fermadan (qayerdan7) olingan sut do‘konlarga tarqatiladi.

Har bir gapdagi ferma so'zini va ajratib ko'rsatilgan so‘zni namunadagidek yonma-yon yozing. Ferma so‘zi tarkibidagi qo‘shimchalarni tegishlicha belgilang.

I 1

Namuna: Fermaga boraman, ...

  1. mashq. 0‘qing. Ajratib ko'rsatilgan so'zlarning bir- biri bilan bog'lanishini so'roqlar y^fclamida aniqlang va namunadagidek yozing.

Bir kuni bir ovchi o‘rrv onga yo‘l oldi. Yo‘lda kiyikni uchratdi. Kiyik ovchini ko'rishi bilan qocha boshladi. §d^^^qin atrofdagi bog‘ga ki- rib yashirindi. Bogga kirgan ovchi uni topa ol- may, qaytib ^Ketmpqchi bo'ldi. Ovchining uzoq- lashganini /T*©‘rcjan kiyik uzum bargini yeya boshladi. B^rglarning shitirlaganini eshitgan ov­chi orqaga qaytib, kiyikni tutib oldi. Tuzoqqa tushgan kiyik qilgan ishidan afsuslandi.

Gulxan “dan



Namuna: (qayerga?) yo‘l oldi - o‘rmonga.

I® -ning, ^n\, -ga, -da, -dan qo‘shimchalari I gapda so‘zlarni bir-biriga bog'laydi:

i 1 i г

Dengizning to‘lqini kemani tebratdi.

So‘zlarni o‘zaro bog'lovchi qo'shimchalar (' ') belgi bilan ko‘rsatiladi. I

MIX


Ostonada yotardi Bir mix qayrilib, Yirtar edi shippakni Yonidan ilib.
Ahmadjon bor kuchini Berib omburga, Umbaloq oshib tushdi Mix bilan yerga.

G‘iyos Kornilov

She’rni yoddan yozing. Ajratib ko'rsatilgan so'zlardagi so'zlarni o'zaro bog'lovchi qo'shimchalarni ayting.

  1. mashq. Nuqtalar o‘rniga gapning mazmuniga mos qo'shimchalarni qo'yib, gaplarni o‘qjfTg^&£r ko'chiring.

Onam bahor.. ipak qi^JfcL boqadi. Qurtlar tez katta bo'ladi. Men maltalA. kelib, onam.. yor- damlashaman. QurtlatVtur bargi beramiz. Qurt­lar barg.. shitirr^ufwS ovoz ^chiqarib yeyishadi. Qurtlar pilla o'jwwN-dTz pilla.. mo‘l hosil olamiz.

Ajratib ko'rsatilgftn so'zlardagi qo'shimchalarni aniqlang va tegishlicha belgilangL ^hu so'zlarga so'roq bering.

  1. mashq. Nuqtalar o‘rniga kerakli harflarni qo‘yib, matnni ko'chiring.

Tozalik-sogliqning garovi! Biz buni yaxshi bilamiz. Shu boisdan sin.imizni i.los qilmaymiz, .olga qog‘oz tashlamaymiz. Tanaffusda derazalar- ning .archasini ochib qo‘yamiz. Sinfga toza havo kiradi. Toza havodan na.as olamiz.

Ajratib ko'rsatilgan so'zlardagi qo'shimchalarni belgilang. Bu qo'shimchalar qanday nomlanadi?

  1. Sportning o'zingga yoqqan turi bilan yosh- likdan shug'ullan. 2. Yosh shaxmatchi Elbek „Mavsum chempioni" unvonini oldi. 3. Muntazam jismoniy mashq qilish va ochiq havoda sayr qilish foydali. 4. Senga tengdosh Pomir-u oqsoch Tyanshon, 0‘zbegim. (Erkin Vohido\/)

Ajratib ko'rsatilgan so'zlarning asos va qo'shimchalarini tegishlicha belgilang.

187-mashq. Nuqtalar o'rniga ^o'zlarni o'zaro bog‘- lovchi qo'shimchalardan mosini qo‘yik\o‘qing va ko'chiring.

Olmaxonlar daraxt kov^Jf \hraa shoxchalar va barglar.. yasalgan durralMMrt.. yashaydilar. Ular yemish qidirib, daraxV^Shoxlari orasi.. sakrab yurishadi. Olmaxtff^NeAmi mayin, yumshoq va chiroyli bo‘lib, /THeh^img shoxma-shox sakrab yu- rishiga yorc|^nxJ»eradi. Olmaxonlar.. asosiy ye- mishlari foiVoqlar, qo'ziqorinlar va 0‘simlik- lar.. yumsnbq novdalaridir.

,,Bilimdon“dan

188-mashq. Chizmaga mos so'zlar topib, birikma tar- zida yozing. Birikmalarning ma’nosini izohlang.

^ tozaladi ^ aylandi

1 — eshigi I I -— 0‘rtasi

  • keldi ketdi

chiqdi keldi

ТЕ=Л89 -mashq. Nuqtalar o‘rniga Zilola so‘zini so'roqlarga mos holda o'zgartirib qo'ying, gaplarni o'qing va ko‘- chiring.

(Kimning7) ... shirintoy ukasi bor. (Kim?) ... ukasiga juda mehribon. Ukasi (kimni7) ... yaxshi ko'radi. U (kimga?) ... ergashadi. (Kimdan7) ... sira ajralgisi kelmaydi.

Har bir gapdagi Zilola so‘zi tarkibida kelgan so'zlarni o‘zaro bog'lovchi qo'shimchalarni tegishlicha belgilang.

  1. mashq. 0‘qing. So‘z yasovchi va so'zlarni o'zaro bog'lovchi qo'shimchalarni topib, ularning farqini ayting.

Sutchidan, maktabga, sutchida, mazmunli, gul- chining, qayg'usiz, yurakli, baliqchifli, yordamchi- siz, navbatchiga.







Ko'chiring. So‘z yasovchi va SQ'ija zaro bog'lovchi qo'shimchalarni namunadagid telgilang.








Download 1,19 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   74




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2025
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish