Умумий ўрта таълим муассасаларининг ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидалари

б) дарс машғулотлари (синф хоналари)да:

---

12 
— дарс вақтида ўринсиз гаплашиш, овқатланиш, сақич чайнаш; 
— қоғоз ва бошқа кераксиз нарсаларни қолдириб кетиш; 
— машғулотлар якунлангунга қадар таълим муассасаси ҳудудидан 
ўқитувчилар рухсатисиз ташқарига чиқиш; 
— ёзма ишлар ва оралиқ назоратларни бажариш вақтида четдан ёрдам сўраш; 
— бошқа ўқувчилар томонидан тайёрланган топшириқлар ёки ёзма ишларни 
ўз номидан топшириш; 
— телефондан (смартфон, планшет ва бошқа гаджет қурилмалар) 
фойдаланиш, уни парта устига қўйиш.
4 боб. Рағбатлантириш ва таъсирчан чоралар кўриш тартиби
29.
Ўқув йили давомида юксак маънавий ахлоқий фазилатларга эга бўлган, 
намунавий хулқи ва жамоат ишларидаги фаоллиги учун ҳамда мазкур ички 
тартиб ва одоб-ахлоқ қоидаларига тўлиқ риоя қилган, таълим муассасасида 
ижобий соғлом муҳитнинг қарор топишига ва янада мустаҳкамланишига 
хизмат қилган жамоа аъзолари қуйидагича моддий ва маънавий жиҳатдан 
рағбатлантирилади: 
— маҳалла раислари билан биргаликда намунали ота-оналарга 
“миннатдорчилик хати”ни юбориш; 
— таълим муассасаси буйруғи билан ўқитувчиларга “Фахрий ёрлиқ”, 
“ташаккурнома” эълон қилиш, уларни тармоқ ва давлат мукофотларига 
тавсия қилиш; 
— эсдалик совғалар билан тақдирлаш; 
— муассаса радиоузел ва ижтимоий тармоқлар орқали эълон қилиш; 
— “Энг фаол ўқувчи”, “Энг фаол синф” номинацияси билан тақдирлаш; 
— ўқувчиларнинг яшаш манзилига, уларнинг ота-онасининг иш жойига ёки 
маҳалла фуқаролар йиғинига ташаккурнома юбориш; 
— “Ҳар бир нуроний – ўсмир ёшларнинг ғамхўр мураббийи” тамойили 
асосида тарбияси оғир ўқувчилар маҳаллада катта ҳурматга эга бўлган 
нуронийларнинг тарбиясига бириктириш.
30.
Ўқувчилар ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидаларини бузган тақдирда 
кўриладиган чоралар:
— ўқувчининг қоғоз ёки электрон кундалигига танбеҳ ёзиш; 
— қоида бузилиш ҳолатлари такроран кузатилганда, ўқувчини муассаса ички 
назорат рўйхатига олиш ва якка тартибда шуғулланиш; 
— ота-онаси (уларнинг ўрнини босувчи шахслар)ни муассасага таклиф 
қилиш, “Оила-маҳалла-таълим муассасаси” ҳамкорлиги жамоат кенгаши 
доирасида муҳокама қилиш; 
— фарзанди тарбиясига масъулиятсизлик билан ёндашаётган ота-оналар 
(уларнинг ўрнини босувчи шахслар)нинг иш жойига ёки маҳалла фуқаролар 

---

13 
йиғинига маълумот юбориш; 
— ота-онаси (уларнинг ўрнини босувчи шахслар)га нисбатан муассасага 
бириктирилган инспектор-психолог томонидан тегишли маъмурий 
жавобгарлик чораларини қўллаш.