Умумий ўрта таълим муассасаларининг ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидалари

3 боб. Одоб-ахлоқ қоидаларига риоя қилиниши
27. Ўқувчиларнинг одоб-ахлоқ қоидаларига риоя этиш талаблари:
а) таълим муассасаси биноси ва унинг ҳудудида:
— таълим муассасасига машғулотлар бошланишидан 10-15 дақиқа олдин, 
таълим муассасаси Уставида белгиланган ўқувчилар формасида келиш. 
Бунда, давлат умумий ўрта таълим муассасаларида мактаб формаси 2022-
2023-ўқув йилидан бошлаб босқичма-босқич, 2025-йилдан бошлаб эса тўлиқ 
жорий этилишини инобатга олиш; 
— тоза ва ораста кийиниш, сочларни озода ва тартибга келтирилган ҳолда 
тутиш; 

---

10 
— ўзидан кичикларга нисбатан иззатда бўлиш, катталарга эса ҳурмат 
кўрсатиш; 
— ўқитувчилар ва таълим муассасасига келган меҳмонлар билан учрашганда 
салом бериш; 
— таълим муассасаси мулки (парта, стол, стул, доска, ўсимликлар, ҳайвонот 
дунёси ва ҳоказолар) ва ўқув жиҳозлари (компьютер техникаси, лаборатория 
жиҳозлари, синфхоналардаги стенд ва баннерлар)га эҳтиёткорона 
муносабатда бўлиш; 
— таълим муассасаси мулкига зарар етказилган ҳолларда ота-оналар 
(уларнинг ўрнини босувчи шахслар) томонидан қопланиши; 
— таълим муассасаси йўлакларида тинчликни сақлаш, ички тартиб ва одоб-
ахлоқ қоидаларига қатъий риоя қилиш; 
— таълим муассасасига ўқув-қуроллари, дарс жадвалида белгиланган 
дарсликлар ва дафтарлар билан келиш (ўқувчилар учун мўлжалланган зарур 
ўқув қуролларининг бўлиши); 
— таълим муассасаси ҳудудида телефонини ўчириб, (смартфон, планшет 
ва бошқа қурилмалар) портфел ёки сумкаси ва шу кабиларга солиб қўйиш; 
чиқиндиларни муассаса биноси ва ҳудудидаги махсус белгиланган 
идишларга ташлаш;
б) дарс машғулотларида:
— тегишли дарслик ва зарур ўқув қуроллари билан иштирок этиш; 
— вақтини ва диққатини ўқув жараёнига тегишли бўлган мақсадларга 
сарфлаш ва қаратиш; 
— ўқитувчига мурожаат қилмоқчи ёки саволига жавоб бермоқчи бўлганда 
қўлини кўтариб рухсат сўраш; 
санитария-гигиена ва техника хавфсизлиги қоидаларига амал қилиш;
д) танаффусда:
— ўз ўқиш жойини тоза сақлаш ва тартибга келтириш;
— навбатдаги дарс бўладиган синф хонасига ўз вақтида ўтиш; 
— фан ўқитувчисининг кўрсатмаси бўйича синфни келгуси дарсга тайёрлаш; 
— катта танаффус вақтида навбатчи ўқувчилар томонидан синф хонасининг 
тозалигини таъминлаш;