Умумий педагогик фани- таълим-тарбия назарияси

Тарбиянинг умумий методлари
Тушунтириш, ҳикоя, суҳбат
Уқтириш, ўгит-насиҳат, маслаҳат бериш
Илтимос қилиш ва истак билдириш
Намуна (ўрнак) ва ибрат кўрсатиш
Ишонтириш, ишонч билдириш
Ундаш, кўндириш, буйруқ бериш ва талаб қилиш
Машқ қилдириш, маъқуллаш, кўнгил кўтариш
Рағбатлантириш, маъқуллаш, мақташ ва ҳ.к.
Дуо қилиш, узр сўраш
Жазолаш, койиш, қизиқтириш, уялтириш
Ўз-ўзини тарбиялаш
Тарбия турлари
Меҳнат
тарбияси
Жисмоний
тарбия
Эстетик
тарбия
Хуқуқий
тарбия
Ақлий
тарбия
Ахлоқий
тарбия
Экологик
тарбия
Тарбия турлари
Тарбия воситалари
Талабалар жалб қилинадиган фаолият турлари
Ҳашарлар, кутубхона фаолияти, учрашувлар, саёҳатлар, кино, театр, радио, телекўрсатувлар санъат асарлари, болалар ўйинлари, спорт, бадиий ҳаваскорлик тўгараклари ва бошқа фаолият турлари тарбия воситалари бўлиши мумкин.

Рефлексиялари турлари:

Жисмоний
Ўзини ҳис этиш
Интеллектуал
Маънавий

• улгурди
• улгурмади

• Қулай
• ноқулай

• Нимани тушунди, англади
• Нимани тушунмади, англашга қийнали

• Ўзида пайдо бўлди
• Вайрон бўлди

Фаолият рефлексияси «Муваффақиятлар дарахти»

3-4 хатолар
Хато йўқ
1 хато

ўқув материал мазмуни буйича Рефлексия

Беш бармоқ методи
М (боз бармоқ) – фикрлаш
Б (Номсиз) – мақсаднинг яқинлиги
C (ўрта) – руҳий ҳолат, кайфият
У (курсатиш) - хизмат, ёрдам
Б(Катта) - соғлиқ, тетиклик