Учебное пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата инженерно экономических направлений неязыковых вузов часть 2

Слова для справок: созданный художником, начатый в 1900 году, 
преданный искусству.
Задание 185. Образуйте существительные от глаголов.
творить, представить, приблизиться, создать, подарить, почитать, 
впечатлять, производить, разрушать, строить, определять, называть. 
 
Задание 186. Продолжите предложения, употребляя конструкцию с 
союзом не только … но и.
1. Мы занимались только маркетингом. 
2. Студенты готовятся к экзаменам только в университетской библиотеке.
3. Она читает литературу только на узбекском языке. 
4. «Навруз» празднуют только в Ташкенте. 
Задание 187. Закончите предложения. 
1. И студенты, и преподаватели … 
2. И в аудиториях, и в коридорах …
3. Ни в аудиториях, ни в коридорах … 
4. И зимой, и летом … 
ТЕСТЫ 
1. 
Правильно переведите слово просветитель. 
А. maslahat 
Б. ma’rifatchi, mutafakkir 
В. yiroqlashish 
Г. ma’naviyat
2. Когда появилось книгопечатание на Руси? 
А. В XVII веке 
Б. В XVI веке 
В. В XV веке 
Г. В XVIII веке 

---

157
3. В каком году открылась Славяно-греко-латинская академия? 
А. В 1634 году
Б. В 1682 году 
В. В 1687 году 
Г. В 1672 году 
4. Как называлось первое высшее учебное заведение в России? 
А. Московский государственный университет 
Б. гимназия 
В. Царскосельский лицей 
Г. Славяно-греко-латинская академия 
5. Дополните предложение. 
Россия, … и Узбекистан, богата древней культурой. 
А. чем тем 
Б. так же как 
В. так как 
Г. к тому же
6. Дополните пословицу. В гостях хорошо, … . 
А. … а дома лучше. 
Б. … а за содержание.
В. … а по делам.
Г. … а старых не теряй.
7. Закончите предложение. Мы пошли в театр, … .
А. для того, чтобы не забыть
Б. ему нужно два дня 
В. чтобы послушать оперу «Евгений Онегин» 
Г. прекрасно видеть 
 
8. Закончите предложение. Я пришёл к тебе … . 
А. чтобы становиться днём за днём счастливей 
Б. с целью сообщить очень важную новость 
В. исправления этой ошибки 
Г. чувствовать её 
9. Подберите синоним. На две равные части

---

158
А. ежеминутно 
Б. нарочно 
В. наперегонки
Г. пополам
10. Когда был утверждён герб Республики Узбекистан? 
А. 2 марта 1992 года 
Б. 2 июня 1992 года 
В. 2 июля 1992 года 
Г. 2 июля 1991 года 

---

159
Тема 10.
Научный стиль речи и его особенности 
 Активизировать речевую деятельность студентов. 
 Познакомить студентов с научным стилем речи; 
 Научить писать реферат, конспект, рецензию, резюме; 
 Привить навыки самостоятельной работы; 
 Привить навыки проведения научной работы. 
Стилистика речи 
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ 
Научный 
стиль 
используется 
в 
соответствующей 
сфере 
человеческой деятельности для выражения, передачи и хранения 
научной информации. Он реализуется как в письменной, так и в устной 
форме: статьи, монографии, учебники, доклады, лекции, сообщения и 
др. 
Выбор языковых средств в научном тексте отражает общую 
направленность научной речи. Она должна быть точной, логичной, 
отражать объективную реальность, обобщать отдельные факты и 
выводить закономерности. 
Лексический состав научного стиля формируется за счёт 
нейтральных, общеупотребительных слов, а также соответствующих 
книжных слов. 
Морфологические средства отбираются с учетом их соответствия 
основным требованиям стиля - обобщенности, абстрактности. 
Синтаксической чертой научного стиля является использование
пассивных конструкций – в роли подлежащего выступает не 
производитель действия, а объект. В научной речи употребляют глаголы 
с постфиксом –ся, -сь, а также краткие страдательные причастия. 
Широко распространены в научном стиле безличные и инфинитивные 
предложения в роли главной части сложноподчиненного предложения 
(необходимо заметить, что; может показаться, что). 
Логичность научной речи обусловлена употреблением в ней сложных 
предложений с союзами, подчеркивающими смысловые отношения 
между частями (так как, чтобы, однако). 
Например: Известно, что учение о трех стилях восходит к