Учебное пособие для вузов Москва 000 издательско торговый дом o ' и ббк 65. 290-2 a 9 -$



Download 11,27 Mb.
Pdf ko'rish
bet19/303
Sana22.02.2022
Hajmi11,27 Mb.
#82856
TuriУчебное пособие
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   303
Bog'liq
Arm.Алешина И.В. Поведения потрибителей. учеб.пособ.

Функционирование культуры
Культура действует преимущ ественно путем установления 
границ индивидуального поведения и путем влияния на ф ункци­
онирование таких и нсти тутов, как семья и средства массовой 
информации. К ультура обеспечивает рамки, в к отор ы х разви­
вается ж изненны й стиль индивидуума и дом охозяй ства.
Границы, к оторы е культура накладывает на поведение, на­
зы ваю тся нормами (H awkins et al., 1995, p. 36). Н орм ы  — это 
просто правила, которы е предписы ваю т или запрещ ают к о н к ­
ретные п оступ ки в к он кретны х ситуациях и базирую тся на 
культурны х ценностях или вы водятся из них. Ц ен н ост и  — это 
социально предпочитаемые ориентиры поведения или конечные 
цели ж изни (сущ ествования) ч ел овек а /гр уп п ы /общ ества . К уль­
турные ценности — это ш и роко исповедуем ы е верования, к о т о ­
рые утверж даю т, что желаемо. К ультурны е ценности не обяза­
тельно логически последовательны. Для больш инства п рогрес­
сивны х общ еств характерно некоторое напряж ение меж ду к о н ­
ф ликтую щ им и 
культурны м и 
ценностям и. 
Это 
вызвано 
бы стры м и изменениями в таких сферах, как технологическое 
развитие. А бстрактн ы е и иногда кон ф л иктую щ ие культурные 
ценности индустриальны х общ еств ф орм ирую т пространство 
для развития разнообразия ж изненны х стилей в каж дом общ е­
стве.
Н аруш ение культурн ы х норм влечет санкции или наказа­
ния — от м ягкого социального неодобрения до изгнания из


38
РАЗДЕЛ II. ФА КТО Р Ы ВНЕШНЕГО ВЛИЯНИЯ НА ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
группы. Соблюдение норм обычно явно вознаграждается, только 
когда ребенок обучается культуре (социализация) или индиви­
дуум обучается новой культуре (аккультурация). В других ситу­
ациях соблюдение норм ожидается без вознаграждения. Напри­
мер, в США от индивидуума ожидается приходить вовремя на 
деловые и социальные мероприятия. Людей не хвалят за то, что 
они пришли вовремя, но, опаздывая, они вызывают гнев. На 
рис. 2.3.1 показана связь ценностей, норм, санкций и образцов 
потребления.
Рис. 2.3.1. Связь ценностей, норм, санкций и образцов потребления
Люди не всегда осведомлены о культурных ценностях и нор­
мах, и нарушение норм не всегда влечет точные и известные 
санкции. Мы обычно подчиняемся культурным нормам без раз­
мышлений, потому что поступать иначе кажется неестествен­
ным. Например, мы редко осознаем, насколько близко мы 
стоим к другим людям при обсуждении дел. Тем не менее ди­
станция хорошо определена и соблюдается, хотя она и различна 
в каждой культуре.
Культуры не статичны. Они обычно эволюционируют и мед­
ленно меняются с течением времени. Однако возможны значи­
тельные изменения в течение относительно короткого периода 
времени в силу стремительных технологических достижений, 
конфликта между существующими ценностями, воздействия 
ценностей другой культуры или драматических событий, та­
ких, как война. Маркетинговые менеджеры должны понимать 
как существующие культурные ценности, так и возникающие 
культурные ценности обществ, которые они обслуживают.


2. ГЛОБАЛЬНЫЕ РЫНКИ: КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ ВА РИ АЦ И И В ПОВЕЛЕНИИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ 
39
Неспособность понимать культурные различия ведет к нега­
тивным последствиям. Примерами являются следующие ситуа­
ции (Hawkins et al., 1995, p. 37):
1. Американская электронная компания подготовила конт­
ракт с японским покупателем. Президент компании вылетел в 
Токио на церемонию подписания контракта. На церемонии гла­
ва японской компании начал внимательно читать контракт. Изу­
чение продолжалось достаточно долго. Наконец американский 
управляющий предложил дополнительную ценовую скидку.
Японский управляющий, хотя и удивившись, не возразил. 
Ошибкой американского управляющего было предположение, 
что японец пытается возобновить переговоры. В действительнос­
ти тот лишь демонстрировал свою заинтересованность и автори­
тетность решения, тщательно и медленно исследуя документ.
2. Зубная паста «Crest» сначала провалилась в Мексике, где 
компания использовала американский подход для обеспечения 
научного свидетельства преимущества зубной пасты в предот­
вращении разрушения зубов. Большинство мексиканцев прида­
ют очень мало значения этому преимуществу зубной пасты.
3. «Coca-Cola» была вынуждена вывести свою двухлитро­
вую бутылку с испанского рынка, обнаружив, что она не вхо­
дит в местные холодильники.
4. Коммерческая реклама компании «Procter & Gamble» 
мыла «Camay», в которой мужчина открыто и прямолинейно 
делает комплимент женщине по поводу ее внешности, была 
успешной во многих странах. Однако эти ролики не имели ус­
пеха в Японии, где мужчины и женщины не общаются в такой 
явнойманере.
Многие американские компании обеспокоены способностью 
своего персонала воспринимать культурные различия и успеш­
но работать в мультикультурной среде. Компании «General 
Motors», «Procter & Gamble», «EXXON» тратят сотни тысяч 
долларов каждая на кросс-культурное обучение своих занятых. 
«Red W ing Shoe Company» отправила 21 своего занятого на 
трехдневную обучающую программу на Ближний Восток. Пре­
зидент этой компании заявил: «Мы всегда даем потребителю 
то, что он хочет. Если мы играем на его площадке, мы дол­
жны лучше знать его правила» (там же).
Бизнес-школы американских университетов стремятся форми­
ровать мультикультурную среду обучения, привлекая студентов 
из различных регионов и стран мира. В крупнейших и наи­
более известных бизнес-школах СШ А нередко около половины


40
РАЗДЕЛ II. Ф А К Т О Р Ы В Н Е Ш Н Е ГО В Л И Я Н И Я Н А П О В ЕД Е Н И Е ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
студентов -— иностранцы. Такая м ультикультурная университет­
ская среда — модель современной глобальной среды бизнеса. 
Здесь будущ ие менедж еры приобретаю т знания, умения и навы ­
ки к росс-к ул ьтурн ы х ком м ун и кац ий , ф орм ирую т личные к он ­
такты с потенциальными иностранны м и партнерами.

Download 11,27 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   303




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish