Учебное пособие для студентов музыкальных специальностей / О. В. Михайличенко lap lambert academic Publishing, 2014. 197 с. В пособии изложены основные понятия, тенденции и особенности развития общей и музыкальной педагогики на

поощрения
и 
наказания
.

---

131 
Поощрение 
–
моральное или материальное влияние на 
воспитанников, которые положительно характеризует их 
деятельность и побуждает к дальнейшему совершенствованию 
своих достижений. 
Моральное 
поощрение 
может 
быть 
в 
форме 
о д о б р е н и я
о п р е д е л е н н ы х
п о с т у п к о в
и
д о с т и ж е н и й , н а г р а д г р а м о т а м и , д и п л о м а м и ,
р а з м е щ е н и е м п о р т р е т о в н а д о с к а х н а и л у ч ш и х
с т у д е н т о в ( у ч е н и к о в ) , другими отличиями. 
К материальным формам поощрения относятся 
д е н е ж н ы е в о з н а г р а ж д е н и я , ц е н н ы е п р и з ы и т.п..
Наказание 
–
моральное, психолого-педагогическое 
влияние на личность, с помощью которого происходит 
коррелирование 
95
и коррекция 
96
поведения личности. 
Наказание вызывает неприятные переживания и чувство стыда 
за совершенные поступки или невыполнение обще принятых
педагогических требований. А.С.Макаренко образно называл 
это состояние "выталкиванием" из общих рядов". При 
применении методов наказания следует придерживаться 
высокой объективности и учитывать индивидуальные 
особенности будущих музыкантов. Несправедливые наказания в 
музыкальном воспитании могут создать конфликтную ситуацию 
или привести к тому, что ученик (студент) может потерять веру 
в возможность овладения музыкальным искусством по причине 
недостатка музыкальных способностей. 
К наказанию в музыкальном воспитании следует 
отнести: замечание, претензии, отрицательные выводы и оценки 
деятельности.
Основным требованием к применению методов 
стимулирования практической музыкальной деятельности 
является их комплексное применение. 
Не целесообразно, например, строить воспитательный 
процесс исключительно на педагогических требованиях или на 
соревнованиях. Это, с одной стороны, может притупить 
95
От 
сл. 
"кореляция" 
(лат. 
correlativus 
—соотношение, 
соотносительность). 
96
От лат. correctio — исправление, улучшение. 

---

132 
творческий, инициативный подход личности к музыкальным 
занятиям. С другой стороны — может развить нездоровый дух 
соперничества, который приведет к отрицательным моральным 
взаимоотношениям в коллективе и будет способствовать 
развитию амбициозных отрицательных качеств будущего 
музыканта.