Учебное пособие для студентов музыкальных специальностей / О. В. Михайличенко lap lambert academic Publishing, 2014. 197 с. В пособии изложены основные понятия, тенденции и особенности развития общей и музыкальной педагогики на

 
Методы музыкального самовоспитания 
 
Общеизвестно, что самовоспитание — это процесс 
целенаправленной самостоятельной работы личности над 
усовершенствованием своих личностных качеств. 
Самовоспитание личности может осуществляться в 
интеллектуальной, нравственно-психологической и физической 
сфере. Оно приобретает характер самообразования, которое 
может быть организованным или спонтанным 
97
. 
В 
процессе 
профессионального 
музыкального 
воспитания, самовоспитание играет важнейшую роль. Ни один 
выдающийся музыкант, композитор не стал бы выдающимся без 
обучения и воспитания, но решающую роль в их становлении 
сыграло именно самовоспитание. 
На основе обще известных психолого-педагогических 
определений методы музыкального самовоспитания можно 
условно разделить на подгруппы: 
методы самопознания; 
методы 
самовоздержания; 
методы 
самопринуждения, 
творческие и эвристические методы.
С а м о п о з н а н и е
–
процесс определения своих 
музыкальных свойств в сравнении с требованиями, которые 
выдвигаются 
для 
определенного 
уровня 
музыкальной 
образованности. К методам самопознания относятся 
–
сравнительное наблюдение за собой; самоанализ и сравнение 
себя с другими людьми — музыкантами более высокого 
уровня. 
97
От лат. "spontaneus" – самопроизвольный. В нашем понимании — 
деятельность вызванная личностными внутренними причинами или 
поощрениями. 

---

133 
С а м о в о з д е р ж а н и е
–
действия 
личности, 
направленные на ограничение или недопущение отрицательных, 
нежелательных поступков в своей деятельности. К методам 
самовоздержания следует отнести самовнушение; самоотказ; 
самозапрет; самонаказание. 
В 
практике 
профессионального 
музыкального 
воспитания методы самовоздержания могут реализовываться, 
например, в предотвращении участия в низко художественных 
музыкальных мероприятиях, не смотря на материальное 
вознаграждение, сдерживании себя от участия в так называемых 
"халтурных" выступлениях и т.п.. 
С а м о п р и н у ж д е н и е
–
действия, направленные на 
совершенствование 
своих 
качеств 
выше 
обязательных 
требований, которые выдвигаются перед личностью. 
К основным методам самопринуждения следует отнести: 
соблюдение личного режима дня; выполнение личного плана 
самостоятельных занятий; обязательная посещаемость или 
участие в мероприятиях, связанных с будущей профессией. 
Т в о р ч е с к и е
и
э в р и с т и ч е с к и е
м е т о д ы
с а м о в о с п и т а н и я
–
это действия, направленные не на 
формальное, а на качественное, образцовое выполнение задач, 
добавление к ним своего личного творческого отношения. В 
воспроизведение 
каждого 
музыкального 
произведения, 
музыкальной фразы можно вложить свое неповторимое 
звучание, свое открытие. Стремление к этому и является 
реализацией 
творческого 
или 
эвристического 
метода 
самовоспитания.
Но главным для будущего музыканта в самовоспитании 
является соблюдение личного режима дня и добросовестное 
выполнение плана самостоятельных занятий.