Учебное пособие для студентов музыкальных специальностей / О. В. Михайличенко lap lambert academic Publishing, 2014. 197 с. В пособии изложены основные понятия, тенденции и особенности развития общей и музыкальной педагогики на

государственных стандартах
образования 
109
, которые разрабатываются Министерством 
образования и науки Украины. Эти стандарты воплощаются в 
практику работы учебных заведений разного типа в структуре 
национальной системы образования. 
Г о с у д а р с т в е н н ы й с т а н д а р т о б р а з о в а н и я
– нормированная система показателей образованности лица, 
которая реализуется комплексом нормативных документов, 
которые определяют общественно обусловленное содержание 
образования, требования и гарантии его получения гражданами. 
Государственные 
стандарты 
образования 
разрабатываются для разных звеньев образования и отраслевых 
направлений. 
109
От англ. "standart" 
–
норма, мерило, основа. Стандартизация 
–
сведение многих видов к небольшому количеству типовых образцов 
(стандартов). 

---

148 
Общая 
структура 
государственного 
стандарта 
образования 
для 
разных 
направлений 
и 
уровней 
образовательной деятельности включает: 

базовый учебный план; 

содержательную 
конкретизацию 
объема 
отраслевых знаний (учебных предметов) в объединении с 
системой требований, которые определяют уровень их 
усвоения; 

государственные требования к минимальному 
уровню усвоения содержания образования определенного 
уровня; 

государственные 
гарантии 
получения 
соответствующего образования гражданами. 
В истории развития педагогической науки обучение 
всегда рассматривалась как категория, которая определяла 
взаимодействие тех, кто учит, с теми, кто учится. Характер 
этого взаимодействия зависел от цели, которая стояла перед 
участниками этого процесса. А его результативность зависела от 
отдельных действий, которые составляли процесс в целом. 
В современном образовании