Учебное пособие для студентов магистерских программ москва Екатеринбург 014 удк ббк п

Топика как система структурно-смысловых моделей 
Топика
(греч. 
topos
– место) – представляет собой технику про-
странственной организации мышления и понимания, а также органи-
зованное на ее основе мыслительное пространство. Топику называют 
логикой мышления и логикой построения речи
2
. 
2
Садикова В. А. Топика как система структурно-смысловых моделей (типология инвариантов высказывания). 
Автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора филологических наук по специальности 
10.02.19 – теория языка. Тверь 2012 

---

16 
У древних греков и римлян так называлось учение о риториче-
ском изложении какой-либо темы, в особенности систематическое 
соединение общих суждений (греч. 
τόποι
, лат. 
loci communi
), которые 
при диспутах, речах и т. п. должны были способствовать выбору це-
лесообразных доводов. В грамматике топика – учение о месте, кото-
рое должны занимать отдельные слова в предложении и отдельные 
предложения в периоде. 
Происхождение понятия восходит к античности. Древнейшее 
сочинение о топике принадлежит Аристотелю «Топика» – одна из 
книг его труда «Органон». Цицерон писал о топике в своих сочине-
ниях «De inventione» и «Topica». Топика Аристотеля посвящена во-
просам логической организации мышления в коммуникативных си-
туациях: в устной беседе, философской дискуссии, при публичном 
изложении некоторой темы и т.п. 
Топика является связующим звеном между мыслью и речью. Она 
дисциплинирует мысль, позволяет сделать процесс создания речи и 
предъявления её адресату сознательным
.
Топика обеспечивает не 
только линейное продвижение мысли, но и объёмность высказывания, 
его глубину, потому что отражает связи между объектами. Топика 
представляет собой ряд сложившихся в речевой практике обобщённых 
конструктов и может рассматриваться, с одной стороны, как система 
структурно-смысловых моделей сверх синтаксического уровня, кото-
рые отвечают нормам логического построения речи в процессе естест-
венного речевого общения; с другой стороны, – как система инвариан-
тов высказывания, «вершинных» языковых категорий.
Многообразие всех определений топов в риторике и лингвисти-
ке можно свести к двум, принципиальным подходам: топы как «об-
щие места» при построении речи; топы как «смысловые модели». 
Первая точка зрения считается общепринятой. 
Топы
(от греч. 
topos
– место), или общие места (калька с греч. 
koinoi topoi
и лат. 
loci communes
) – смысловые модели, отражающие 
специфику мыслительной деятельности человека и необходимые для 
развития той или иной темы. «Местами» они были названы, вероятно, 
потому что в сознании ритора каждое подразделение темы в речевом 
произведении имело свое положение, т.е. место, позицию. Исходя из 
этого и модель, по которой можно было изобрести новую идею, но-
вое «место» в речи, получила наименование «место» (топос, или топ, 
ср. совр. англ. 
topic
– тема речи). «Общими» эти смысловые модели 
были названы на основании их обобщающей, «модельной» природы.

---

17 
Таким образом, топы (топосы) понимаются как ментальные ка-
тегории, выступающие стимулом для «размножения» идей, способст-
вующие созданию смыслового каркаса речевого произведения. Топи-
ка как наука о совокупности «общих мест» и способах их применения 
отражает общие законы человеческого мышления. Топы как струк-
турно-смысловые модели объективны и исчислимы; мнения, которые 
посредством их выражаются, субъективны и бесчисленны. Конкрет-
ные высказывания подлежат этической оценке, а структурно-
смысловые модели, по которым они строятся, нет, так как обеспечи-
вают «логику говорящих» в процессе общения, служат общей базой 
взаимопонимания.