Учебно-методический комплекс по учебному предмету «нормативные основы дошкольного образования»

Подобласть: Познавательно-исследовательская и продуктивнаярефлексивная деятельность

Требование: Ребенок демонстрирует любопытство и интерес к своей природной среде и активен в деятельностях, связанных с изучением науки.
3-4 года	4-5 лет					5-6 лет			6-7 лет
Ожидаемый результат
участвует в экспериментах вместе с взрослым (растворение, окрашивание, тонет-не тонет и т.д.); различает отдельные изменения в природе (снег, дождь, град, жара, ветер и т.д.); узнает и называет некоторых насекомых и птиц; правильно называет детенышей некоторых животных; создаёт постройки «по сюжету»; играет с водой и песком; наблюдает за живыми объектами	участвует в экспериментах вместе с взрослым (растворение, замораживание, магнетизм, окрашивание, согревание, кипение и т.д.); называет характерные для времен года природные явления; знает для чего нужно питаться, дышать, учиться; знает функцию определенных органов организма; знает о значении некоторых физических процессов; создает конструкции, собирает пазлы, мозаику, Lego					понимает зависимость природных явлений от различных факторов; может объяснить причину изменений в природе (н-р, таяние снега); понимает влияние людей на окружающий мир (посев, уборка урожая); умеет создавать поделки из природного материала по рисунку, планируя этапы работы; самостоятельно может моделирова­ть и конструировать; различает живой и неживой мир осознает значимость природы в жизни людей			самостоятельно измеряет постройку (по высоте, длине и ширине); задает вопросы, связанные с собственным интересом и наблюдениями; говорит о собственных прогнозах, объясняет и делает обобщения о прошлом и текущем опыте; выделяет и ставит проблему в исследовании, которую необходимо разрешить; описывает и подтверждает свои наблюдения, используя различные ресурсы; понимает важность своего участия в улучшении окружающей среды (н-р, забирать мусор, сортировать его, сажать деревья и цветы, беречь свет, воду и бумагу)