Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:
Кафедрой методик дошкольного образования учреждения образования
«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
(протокол № 6 от 16.01.2014г.);

Научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

(протокол № 3 от 06.03.2014 г.)

Научно-методическим советом по педагогике детства

учебно-методического объединения по педагогическому образованию
(протокол № 4 от 07.03.2014г.)
Ответственный за редакцию: И.В. Тышкевич

Ответственный за выпуск: И.В. Тышкевич

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая учебная программа по учебной дисциплине «Теория и методика формирования элементарных математических представлений детей дошкольного возраста» разработана для учреждений высшего образования Республики Беларусь в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего образования первой ступени по специальности 1-01 01 01 «Дошкольное образование».
Актуальность содержания типовой учебной программы определяется тем, что в нем отражен комплексный подход к решению задач предматематического развития детей дошкольного возраста в учреждении дошкольного образования.
Цель изучения учебной дисциплины: формирование у будущих педагогов общих и специальных профессиональных умений в области элементарных математических представлений дошкольника; развитие у студентов способностей и креативности.
Задачи изучения учебной дисциплины:

• 
  повысить уровень образования студентов в области математики, логики, философии, педагогики, психологии;
  
• 
  познакомить с историей развития и современным состоянием методики формирования элементарных математических представлений как науки и практики;
  
• 
  формирование понимания логико-математических, методологических, естествоведческих, психологических и педагогических основ процесса формирования элементарных математических представлений у ребенка дошкольного возраста;
  
• 
  формировать методические знания, умения и навыки работы с дошкольниками по формированию у них элементарных математических представлений, развитию психических процессов средствами предматематики, воспитание интереса к математической стороне окружающего мира, функциональную компетентность в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
  

Программа включает теоретические (логико-математические, методологические, физиологические и психолого-педагогические) основы учебной дисциплины, обзор становления и развития методики, рассмотрение особенностей формирования и развития элементарных математических представлений у детей разного возраста и вопросы содержания, организации, методики и технологии знакомства дошкольников с математикой. Внимание студентов сосредотачивается на вопросах взаимосвязи разных наук: педагогики, психологии, математики, логики, философии и др.
Преподавание учебной дисциплины осуществляется в разных формах учебной работы: лекции, семинарские, практические. Широко используются технические, мультимедийные средства обучения. Контроль за усвоением изучаемого материала организовывается посредством написания студентами контрольных работ (с заданиями в тестовой форме) по темам раздела, при выполнении ими заданий, предусмотренных самостоятельной управляемой деятельностью. Дальнейшее закрепление приобретенных знаний и практических умений осуществляется в процессе прохождения педагогической практики в учреждении дошкольного образования.