|
ритекстовые задания.
Читайте текст поабзацам.
Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте наних.
В каждомабзаце найдите предложения, в которых содержится главная информация, прочитайтеих.
Напишите номинативный плантекста
Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
Как Вы можете объяснить понятие мощность? Что такое мощность?
Как раньше измеряли мощность приборов и машин?
В чём сегодня измеряют мощность приборов и машин?
Как получают электроэнергию? Расскажите о способах её получения.
Можно ли запасти электроэнергию?
Как получаю энергию при помощи силы ветра?
Как получают энергию для использования в домах?
Как можно экономить электроэнергию?
Какова проблема текста?
Как Вы думаете, эта проблема актуальна?
Какова главная идея текста?
Задание 2. Объясните значение слов и выражений: дверная петля, ветряная мельница, аэрогенератор, лошадиная сила.
Тема 14.ПОНЯТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛЕВОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛЕКСИКИ СОВРЕМЕННОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
По функционально-стилевой принадлежности все слова русского языка можно разделить на две большие группы: 1) общеупотребительные, уместные в любом стиле речи (человек, работать, хороший, много, дом) и 2) закрепленные за определенным стилем и воспринимающиеся за его пределами как неуместные (иностилевые): лицо (в значении 'человек'), вкалывать (в значении 'трудиться'), клёвый, предостаточно, жилплощадь, строение. Особый стилистический интерес представляет вторая группа слов. Функциональным стилем называется исторически сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения. В совр рус языке выделяют следующие книжные стили: научный, публицистический, официально-деловой.
Книжным стилям противопоставлен разговорный стиль, выступающий преимущественно в устной форме. За пределами литературно-языковой нормы находится просторечие.
К книжной лексике принадлежат слова высокие, придающие речи торжественность, а также эмоционально-экспрессивные, выражающие как положительную, так и отрицательную оценку называемых понятий. Так, в книжных стилях используется лексика ироническая (прекраснодушие, словеса, донкихотство), неодобрительная (педантичный, манерность), презрительная (личина, продажный) и т. п. Поэтому неверно иногда считают, что книжная лексика состоит только из слов положительного оценочного значения, хотя такие в ней, конечно, преобладают (вся поэтическая, риторическая, торжественная лексика).
К разговорной лексике относятся слова ласкательные (голубушка, мамочка), шутливые (бутуз, смешинка), а также некоторые единицы, выражающие отрицательную оценку называемых понятий (однако не слишком грубые): ретивый, хихикать, бахвалиться, мелюзга.
Функционально-стилевой закрепленности слов способствует их тематическая отнесенность. Так, термины, как правило, принадлежат к научному стилю: ассонанс, метафора, квантовая теория, синхрофазотрон; к публицистическому стилю относятся слова, связанные с общественно-политической тематикой: плюрализм, демократия, гласность, гражданственность, кооперация; как официально-деловые выделяются слова, употребляемые в юриспруденции, делопроизводстве: презумпция невиновности, недееспособный, потерпевший, оповестить, предписать, надлежащий, проживание.
Однако дифференцирующие признаки научной, публицистической, офиц-деловой лексики не всегда воспринимаются с достаточной определенностью, и поэтому при стилистической характеристике значительное количество слов оцениваются как книжные, в отличие от общеупотребительных и разговорных их синонимов.
Благодаря семантико-стилистическим различиям наиболее четко противопоставлены книжные и разговорные (просторечные) слова; ср.: вторгаться - влезать, избавиться - отделаться, отвязаться, рыдать - реветь; лик - морда, харя. Функц-стилевое расслоение лексики лишь отчасти фиксируется в толковых словарях стилистическими пометами к словам.
Наиболее последовательно выделяются книжные слова, специальные, разговорные, просторечные, грубопросторечные. Соответствующие пометы используются в Большом и Малом академических словарях русского языка. В "Словаре русского языка" С. И. Ожегова на функциональную закрепленность слов указывают стилистические пометы: "бранное", "высокое", "ироническое", "книжное", "неодобрительное", "официальное", "просторечное", "разговорное", "специальное" и др. Но нет помет, которые выделяли бы публицистическую лексику.
В "Толковом словаре русского языка" под редакцией Д. Н. Ушакова стилистические пометы разнообразнее, они более дифференцированно представляют функциональное расслоение лексики. Здесь даются такие пометы: "газетное", "канцелярское", "народнопоэтическое", "специальное", "официальное", "поэтическое", "просторечное", "публицистическое" и др. Однако в отдельных случаях эти пометы устарели. Так, договорный, перерасчет, перерегистрировать в словаре Д. Н. Ушакова даны с пометой "официальное", а в словаре Ожегова - без помет; шовинизм - соответственно: "политическое" и - без помет. Это отражает реальные процессы изменения функц-стилевой принадлежности слов.
Эмоциональность речи нередко передается особо выразительной экспрессивной лексикой. Экспрессивность (экспрессия) - значит выразительность, сила проявления чувств и переживаний. В русском языке немало слов, у которых к их номинативному значению добавляется элемент экспрессии. Например, вместо слова хороший, приходя в восторг от чего-либо, мы говорим прекрасный, замечательный, восхитительный, чудесный; можно сказать не люблю, но нетрудно найти и более сильные, колоритные слова ненавижу, презираю, питаю отвращение. Во всех этих случаях семантическая структура слова осложняется коннотативностью.
Бюрократизация всех форм жизни нашего общества в застойный период привела к тому, что в русском языке чрезмерно усилилось влияние официально-делового стиля. Элементы этого стиля, неоправданно употребляемые за его пределами, называются канцеляризмами. К ним принадлежат характерные слова и выражения (наличие, за неимением, во избежание, должный, вышеуказанный, в данный момент, отрезок времени, на сегодняшний день и под.), множество отглагольных существительных (взятие, раздутие, проживание, нахождение, изъятие, прогул, выгул, недокомплект и др.); отыменные предлоги (в деле, в части, в целях, по линии, за счет и т. д.). Штамп появляется с потерей речевыми клише экспрессивно-оценочных качеств. Источником штампов может быть и стремление к образной речи, к новизне выражений. Из-за частого повторения эти языковые средства теряют свои выразительные свойства: белое золото, получить прописку.
В результате частого использования одного и того же образа происходит универсализация средств выражения, девальвация слова, ср.: белое золото (хлопок), черное золото (уголь), зеленое золото (лес, чай).
ИНФОРМАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. ВЕК ИНФОРМАЦИИ.
Информационная заметка как основной информационный жанр газетной публицистики.
Статья.
Заметка- основной информационный жанр газетной публицистики.
Цель заметки- сообщение в кратчайший срок новостей, фактов, событий, которые имеют общественное значение. В публицистике наиболее часто используются следующие виды заметок: 1) хроникальная 2) информационная.
Хроникальная заметка- один из видов информации.
Обычно это краткое сообщение небольшого размера(от 2 до 15 строк). Она рассказывает только о самом новом факте, не давая при этом ни каких подробностей. Такие информации часто не имеют своего заголовка. Они отвечают только на три вопроса ; что? где ? когда? Хроникальные заметки строятся по определенному шаблону : Сегодня …. по приглашению …. с официальным(дружеским) визитом прибыл …. В аэропорту , украшенном государственными флагами …. главу …. государства встречали … и другие официальные лица.
Информационная заметка более подробна рассказывает о фактах, не просто сообщает о них, а дает оценку.
Газетная статья – это рассуждение проблемного характера, предназначенное для опубликования в печати. В статье факты и явления являются материалом, на основе анализа которого автор делает его обобщения и выводы. Задача автора статьи – привлечь внимание читателя к какой-то важной, злободневный проблеме ; Cтрашен тот человек , у которого нет убеждённости , искреннего чувства любви и верности чему-либо.
В статье могут встречаться ;
1) общественно-политическая лексика:
Do'stlaringiz bilan baham: |
