Учебно-методический комплекс по предмету «Педагогика, инновация и интеграция начального обучения» для студентов 4 курса

Индивидуализация (франц. individualisation, от лат. individuum - неделимое) обучение - организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, которая позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого.
Индивидуальное развитие - процесс формирования индивида.
Индивидуальный стиль педагогической деятельности - целостная система операций, что обеспечивает эффективное взаимодействие воспитателя с воспитанниками и определяется целями, задачами профессиональной деятельности, свойствами различных уровней индивидуальности педагога (ритмом деятельности, общения и т.п.). Структура И. с. п. д. охватывает мотивационно-оценочный, змістово-когнитивный, операционно-деятельностный компоненты.
Инновативность (лат. innovatio - обновление, изменение) - эмоционально-оценочное отношение к нововведениям, в отличие восприимчивости субъектов к инноваций, новых идей, опыта.
Инновационная компетентность (лат. competens (competentis) - надлежащий, соответствующий) педагога - система мотивов, знаний, умений, навыков, личностных качеств педагога, что обеспечивает эффективность использования новых педагогических технологий в работе с детьми.
Инновационная культура педагога - система освоенных личностью педагогических средств, обеспечивающих инновационный способ деятельности, системообразующим элементом которой является ценности инновационного плана. И. к. п. выполняет рационально-праксіологічну, организационно-впорядковуючу, описательно-объяснительную, прогностико-управленческую, евристико-познавательную и коммуникативно-трансляційну функции.
Инновационная цель образования - создание благоприятных условий для творчества, реализации природной сути, социальных потребностей человека.
Инновационное образование - система идей, главной целью которых является сохранение и развитие творческого потенциала человека. Начата Международной академией наук высшей школы (МАН ВШ).
Инновационная педагогическая деятельность - основана на осмыслении практического педагогического опыта целенаправленная педагогическая деятельность, нацеленная на изменение и развитие учебно-воспитательного процесса с целью достижения высших результатов, получение нового знания, формирование качественно иной педагогической практики.