Учебно-методический комплекс по предмету «Педагогика, инновация и интеграция начального обучения» для студентов 4 курса

- Мама, какой удивительный город! – сказал мальчик улыбаясь.
3. Первая встреча с городом.
Мальчик горько плакал. Его забрали из деревн.., где он отдыхал летом у бабушк.., и привезли в незнакомый город. Теперь он с родителями долго идёт по длинной шумной улиц.. и выходит на набережную.
Миша, так звали мальчика, был очень расстроен и даже не смотрел по сторонам. Только знакомый речной запах заставил его поднять заплаканные глаза. Мальчик был поражён…
Перед ним развернулась панорама города. Он увидел блестящий золотом шпиль Петропавловской крепости. А напротив красивейший Зимний дворец. Над красавицей Невой повисли большие мосты с удивительными оградами. Наконец, он увидел в зеркальном отражении Невы весь город! Поражённый красотой Петербурга он повернулся к родителям и воскликнул:
- Мама, какой удивительный город!
Фрагмент урока математики.
Тема: Решение задач.
Цель: Закрепить решение задач изученных видов;
- расширить знания детей о Санкт-Петербурге через содержание задач.
Основным смыслом каждой из задач будет не вычисление, а получение новой необычной информации. Задачи составлены с «всамделишными» числами, и нужны эти числа для того, чтобы удивить, потрясти, помочь представить красоту и своеобразие нашего города – города, который в свои три века вместил многие столетия развития мировой культуры.
Вычислительная сторона при решении задач выполняет сопутствующую роль, а не является самоцелью. Проводится анализ текста с исторической, культурологической позиции, с осмыслением и расширением знаний о городе.
Решение задач.
(Работа проводится на листах на печатной основе)

1. 
   Почти полтора века назад наш город располагался на 101 острове. Со временем при прокладке улиц многие реки, ручьи, протоки засыпались. Сейчас в Петербурге 42 острова. Сколько островов исчезло при постройке улиц?
   
2. 
   Длина реки Невы почти 75 км, а река Карповка (на Петроградской стороне) имеет протяжённость всего 5 км. Поставь вопросы и реши задачи.
   
3. 
   Через Обводный канал переброшено 18 мостов, через канал Грибоедова – на 2 больше, через Зимнюю канавку в 6 раз меньше, чем мостов через Обводный. Сколько мостов переброшено через канал Грибоедова? Через Зимнюю канавку? Как ты думаешь, от чего зависит количество мостов, переброшенных через эти каналы?
   
4. 
   Домик Петра I – первый деревянный дом – простоял с 1703 года 131 год. (До какого года?)
   

Потом по указанию Николая I над ним был сооружён защитный футляр в виде одноэтажного кирпичного дома, который стоит и до сих пор.
Сколько лет стоит Петровский домик, укрытый защитным сооружением?

5. 
   «Блеф-клуб»:
   

а) Летний сад – это остров; (да)
б) до Петра I русские люди не знали, что такое стулья; (да)
в) пользоваться вилками на Руси начали только во времена Петра I; (да)
г) до Петра I в России не было стеклянной посуды (пользовались глиняной, долблёной деревянной, чугунной); (да)
д) первый в России сахарный завод был открыт лишь в 1720г.? (да)

6. 
   Фасад Биржи со всех четырёх сторон окружают 44 колонны Как расположены колонны, если по ширине их 10, а по длине – 14?
   

Список используемой литературы.

1. 
   Э.Л.Мельник, Л.А.Корожнева. Интегрированное обучение в начальной школе. Модернизация общего образования. Издательство «КАРО»,- Санкт-Петербург, 2003
   
2. 
   Н.Т.Смирнова. Первые здания Петербурга. Архитектурная мозаика. Школа «Эпиграф», Спб.
   
3. 
   В.Г.Власов Архитектура «Петербургского барокко». Белое и чёрное. СПБ, 1996г.
   

Практическое занятие№12