Учебно-методический комплекс по предмету педагогические технологии. Педагогическое мастерство область образования

Личностные тесты обычно даются в форме вопросов о том, что человек думает, чувствует, как себя ведет в тех или иных ситуациях. Чтобы получить реальную оценку своих возможностей необходимо честно отвечать на эти вопросы. Личностные тесты отличаются от тестов по определению способностей тем, что в них не существует правильных или неправильных ответов. То, что получается в результате, — это и есть действительность.
Мотивационные тесты помогают показать, насколько человек верно осознает свои стремления. Главное — установить, в чем человек действительно заинтересован, и тогда он скорее всего будет делать это хорошо и будет испытывать удовлетворение. Мотивационные тесты часто обманчиво просты, например, вас могут попросить выбрать из предложенной пары работу, которую вы бы предпочли например: опросник (ДДО).
Тесты дают достаточную общую информацию при выборе профессии, однако конкретные специализированные виды работы или отдельные рабочие ситуации могут быть связаны с дополнительными требованиями. Тесты не могут это учесть!
Поэтому, прежде чем твердо решить, чем заниматься, нужно обратить внимание на следующие моменты. Во-первых, для некоторых профессий необходимы физические характеристики. Во-вторых, обнаружив идеальную для себя профессию, можно столкнуться с фактом, что получить требуемую квалификацию невозможно по каким-либо причинам. Наиболее важным фактором следует считать те жизненные обстоятельства (место жительства, возраст, семейное положение и т.д.).
Исследование способностей, личностных качеств и мотивации поможет лучше понять, как эффективнее использовать свой потенциал, окажет помощь молодым людям при выборе наиболее подходящего им образования и профессии, в которой они могут добиться наибольшего успеха.

Тесты на определение способностей
Тест «Определение творческих способностей»
(Х.Зиверт)
Находчивость (шкала Н)
Вам будут предложены некоторые задачи, решая которые Вы сможете проверить, может ли Вас «осенить». Если Вы намерены выполнить некоторые задания коллективно, то Вам необходимо назначить «секретаря». Другие члены группы будут выступать лишь в роли «поставщиков идей». Вы можете также работать самостоятельно. Допустима и приемлема любая идея. Старайтесь выполнять задания как можно быстрей. Для контроля используйте секундомер.
Задание. В левой колонке таблицы (на следующей странице) множество линеек (пустых строк). В каждую из этих строчек Вы должны записать одно слово. У всех слов должны совпадать две начальные буквы. Например, как это имеет место для слов, начинающихся с «c»: свежий, свободный, святой, свинина и т.д.
Правописание и длина слов не играют большой роли. Нужно только писать разборчиво. Теперь засеките время. В вашем распоряжении одна минута для заполнения каждой
колонки.