6.3. Интернет сайтлари
1.www.edu.uz – ОЎМТВ расмий сайти
2.www.ziyonet.uz – таълимий портал
3.www.pedagog.uz – ТДПУ расмий сайти
4.www.natlib.uz - Алишер Навоий номли Ўзбекистон Миллий кутубхонаси сайти.
5.www.istedod.uz – ЎзР Президенти ҳузуридаги “Истеъдод” жамғармаси портали.
6.www.thelearningweb.net – таълим тармоғи.
7.www.inetlibrary.com. – Интернет кутубхона
8.www.glef.org. - Джордж Лукаснинг Таълимнинг фонди.
9.www.newhorizontsofedu.org. - Таълимнинг янги уфқлари.
10.www.teacherswithoutborders.org. - Чегарасиз ўқитувчилар.
11.www.thelearningweb.net. - Таълим тармоғи.
ТЕСТЫ:
К «барьерам» мешающим педагогическому общению относятся:
подражание чужому опыту
создание обстановки поиска
наличие контакта с аудиторией
совпадение установок с группой
адекватная реакция на группу
Как называется система профессиональных качеств, определяющих успешность требования к педагогу:
педагогическая деятельность
общественное поведение
межличностные отношения
общепедагогический
подход
педагогическое творчество
Эмоционально-волевое влияние на обучаемых называются...способности
Суггестивные
оценочные
аналитические
контрольные
корректирующие
... способности называются усвоение научных знаний в избранной отрасли.
научно-познавательные
исследовательские
информационные
функциональные
адаптивные
... называются способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы.
Исследовательскими
познавательными
функциональными
регулирующие
репродуктивные
Умение сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги сделанному называются... способности.
Организаторские
конструктивные
коммуникативные
прогностические
преобразовательные
Предпосылки к развитию способностей – это …
задатки
воля
обучение
внимание
мышление
Какая функция педагога является главной:
Управления
Оценочная.
Организаторская
Планирования
Коммуникативная
Исключите лишнее. Функции педагога:
Дифференциации,
систематизации
Аналитическая, диагностическая
Планирования, управления.
Организаторская, контрольная.
Прогностическая, целеполагание
Назовите сопутствующий фактор удовлетворенности профессией педагога:
большой отпуск
склонность
нагрузка
способности
результат
Назовите сопутствующий фактор удовлетворенности профессией педагога
Сокращенный рабочий день
Мотивация
Потребность
Самовыражение
Социум
Назовите доминирующий фактор удовлетворенности профессией педагога
Возможность
учить и воспитывать
Потенциал
Потребность
Самовыражение личности
Воспроизведение знаний
Назовите стабильные фактор удовлетворенности профессией педагога
Возможность самовыражения, творчества
Копирование приемов опытных коллег
Обуславливание
призванием
Ценностные ориентации
Мотивационный компотент
Определите репродуктивный уровень педагога:
Педагог не может передать свои знания
Саморазвитие,
самообразование
Уровень воспитанности
Знание закономерностей
Взаимодействие
учащихся на занятии
Адаптивный уровень деятельности педагога:
Приспособление к аудитории
Владение отдельными разделами курса
Оптимальный результат
Социокультурный опыт
Индивидуальный подход
Системно-моделирующий уровень деятельности:
Владение стратегиями превращения своего предмета в средство формирования личности обучаемого
Педагог не может передать свои знания
Саморазвитие, самообразование
Уровень воспитанности
Когнитивности
Назовите принципы педагогического мастерства:
Принцип целостного подхода
Принцип связи и жизнью
Принцип доступности
Принцип научности
Принцип системности
Из каких видов состоит педагогическая деятельность:
Научной
Субъективной
Аналитической
Объективной
Ценностной
Из каких видов состоит педагогическая деятельность:
Практической
Деятельностный
Конструктивный
Результативный
Комбинированной
Цель педагогической деятельности:
Формирование
личности человека
Характер взаимодействия
Социокультурный опыт
Условия развития
Решение проблем
Средствами педагогической деятельности являются:
Научные знания
Терминологический аппарат
Осваиваемые факты
Организация учителя
Структурирование
содержания
Назовите способы передачи социального опыта педагогической деятельности:
Объяснение
Информационная
Развивающая
Мотивационная
Региональная
Назовите способы передачи социального опыта педагогической деятельности:
Совместная работа
Академическая
Авторитарная
Коммуникативная
Механизм управления
Способы передачи социального опыта педагогической деятельности:
Практика обучающегося
Конструктивная
Гностическая
Учебная
Социальная
Назовите способы передачи социального опыта педагогической деятельности:
Тренинги
Условия
Личность
Практика
Форма
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ:
СХЕМЫ И ДЕФИНИЦИИ
