Учебно-методический комплекс по изучению предмета возрастная физиология и гигиена Отрасль образования

 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.7. Проводит конструктивный анализ всех 
ответов и выступлений, Систематизирует
материал и делает выводы 
и обсуждают ее. 
Фиксируют 
замечания и 
исправления 
преподавателя 
2.6.Слушают 
доклад, обсуждают, 
обмениваются
мнениями. 
Записывают 
основные 
характеристики. 
Оценивают 
возрастную 
характеристику на 
анализе своего 
организма. 
Приобретают 
определенные 
навыки 
2.7. Слушают, 
записывают 
выводы 
3 этап 
Заключительный 
(10 мин) 
 
3.1. Делает обобщение, подводит итоги 
семинарского занятия. Отмечает 
положительные стороны и недостатки в работе 
семинара. 
3.2. Отмечает творческую деятельность 
отдельных студентов.
3.3. Анализирует и оценивает степень 
достижения цели: совершенствование знаний
об эндокринных органах, гормональной 
регуляции и эндокринных заболеваниях. 
3.4. Собирает рефераты. Проверяет аудиторную 
работу. Оценивает работу студентов 
3.5.Дает задание на дом: тема лекции 
«Гуморальная регуляция жизнедеятельности 
организма. Особенности функционирования 
ЦНС развивающегося организма» .
Рекомендует провести информационный поиск 
по теме
3.1. Слушают, 
записывают 
замечания и 
пожелания 
3.2. Проводят 
взаимооценку. 
3.5.Записывают 
тему и вопросы 
следующей лекции
Модель проведения семинарского занятия по курсу «Возрастная физиология и 
гигиена» 

---

 
85