Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык»

24.Художественный и разговорный стили речи
Дети и природа
План:

1. 
   Художественный и разговорный стили речи
   

а) Лексико-грамматические упражнения

2. 
   Дети и природа.
   

а) Работа с текстом: чтение, ответы на вопросы, пересказ, перевод, словарная работа.
Цели:
Цели урока: обобщить и систематизировать сведения о стилях речи, обратить особое
-Обратить внимание на художественный и разговорный стили речи, их особенности;
- углубить знания о сфере употребления изобразительно-выразительных средств языка, выделить предназначение художественного стиля для создания поэтических образов;
- определять и обосновывать принадлежность текста к художественному стилю речи


Жизнь в детском саду предоставляет большие возможности для ознакомления детей с природой. Этому способствуют занятия, совместные игры, прогулки по саду детского учреждения.
Воспитанники активно ухаживают за растениями на огороде детского сада, в цветнике, поэтому они знают, как много труда надо затратить, чтобы вырастить хороший урожай. Так же дети узнали, что из семян можно вырастить разнообразные растения, которые снова летом будут радовать глаз своей красотой. Наблюдения за растениями на огороде детского сада способствуют развитию интереса у детей к окружающему миру и наблюдательности, помогают расширить представление ребят о растениях, как живых существах, об условиях необходимых для их роста и развития. Летом используем все возможности, чтобы научить ребят беречь и охранять родную природу. На прогулках в лесу рассказать о том, как трудно вырастить большое дерево, сколько опасностей подстерегает молодой неокрепший росточек. Знакомим с правилами поведения в лесу: не подходить близко к гнездам, не трогать муравейники, не уничтожать полезных и нужных земле дождевых червей. Наблюдаем с детьми за поведением бабочек, стрекоз, майскими жуками в привычной для них среде обитания, ребята узнают, что их нельзя ловить, так как они в неволе погибнут. Стало хорошей традицией с наступлением холодов проявлять заботу о пернатых. Не только холодно, но и голодно стало птичкам-невеличкам. Обсудив с детьми проблему, как помочь птицам выжить зимой, решили открыть птичьи столовые, подкармливать и заботиться о них в суровые зимние холода. Дети получили массу положительных эмоций и пообещали бережнее относиться к природе.