Учебно-методический комплекс по дисциплине «Историческая грамматика русского языка» изучаемая на факультете Русской филологии кафедре русского языкознания Самаркандского



Download 6,47 Mb.
bet41/99
Sana23.02.2022
Hajmi6,47 Mb.
#157251
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   99
Bog'liq
УМК историческая грамматика 33

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (5)
1.По каким фонетическим признакам можно определить происхождение  из *е или из *oi. Установите на основе этих признаков происхождение  в следующих древнерусских словах и формах:
цзарь, гыбль, пти, рьцте, цна, видти, шлмъ, о друзхъ, на руц.

2.Определите происхождение гласного Е в следующих словах современного русского языка, назовите признаки, на основе которых устанавливается происхождение гласного:


Пень, сено, темнота, лес, нести, небо, сесть, ответ, пес, песня.

3.Объясните соответствия древнерусского  в виде И в следующих современных словах:


Сидеть (ср. сесть, сел, заседать и др.), мизинец, витин.
Почему эта замена не имела места в аналогичных условиях в словах:
Бежишь, смешить, спешить, грешить, лепить, месить и т.д.?

4*.Чем вызвано изменение корневой гласной в однокоренных словах дитядети?


5.Установите различия в произношении корневого гласного следующих слов в древнерусском и современном русском языке, объясните это различие, укажите, к какому времени относят возникновение этого изменения в произношении:


Голова, вода, ходить, носить.

6.Зная, что изменения в произношении безударных гласных составляют орфоэпическую норму современного русского литературного языка, установите возможные причины, объясняющие закрепление их в написании следующих слов:


А) барсук, крапива, где корневое А связано по происхождению с О;
Б) паром, каравай (докажите при анализе, что корневые А связаны по происхождению с О);
В) калач, завтрак (определите по данным этимологического словаря однокоренные с ними слова);
Г) браздывыражении бразды правления), полымя (в выражении из огня да в полымя).
Почему эти слова не попадают под действие орфографического правила, которым определяется правописание безударных гласных?

7.Какие изменения в составе и закономерностях согласных звуков произошли в связи с утратой редуцированных гласных, с изменением Е в О, выделите их в следующих словах и формах:


Кръвь, пьсъ, неслъ, съдоровъ, бъчела, мь, жь (повел. накл. 2-е лицо глагола сти), дънашьды, сьтьга, чьто, сдло, вълкъ, пию, ньвъ, шъпътъ.

8.Дайте древнерусские соответствия следующим современным словам и формам, объясните различия в звуковой форме:


Кислый, хитрый, гибнуть, гибкий, руке (дат.п. един. число), руки (им.п. множ. числа).
С каким изменением связано образование современной звуковой формы этих слов?

9.Что отличает в современном русском языке мягкие пары заднеязычных согласных от мягких разновидностей других звуков?


Определите условия, в которых отмечаются в приведенных словах сонорные, установите, возможны ли в аналогичных условиях мягкие заднеязычные согласные:
Любить, жизнь, ряд, лето, конь, море, капелька.
Приведите слова с мягкими заднеязычными согласными, укажите условия, в которых они употребляются.

10.Что выделяло согласные ж, ш, ч, щ, ц в особую группу в древнерусском языке? с какими согласными звуками они могли объединяться в составе слога?


11.Что отличает произношение следующих древнерусских слов от их произношения в современном русском языке:


Шило, жито, лице, цловати, нарицати, шикъ (шелк), ширина, широкий, щитъ, человчьство, чинъ, чьрнь.
Чем объясняются написания жывите, жывота, держытъ в Духовной грамоте Дмитрия Донского до 1339 г., жыва, жажы в Лаврентьевской летописи 1377 г.

12.Какие особенности в правописании шипящих и Ц связаны с историей этих звуков?





Download 6,47 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   99




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish