Учебно-методический комплекс по дисциплине " обще языкознание" Термез 2018 учебно-методический комплекс по дисциплине

Зав.кафедрой: к.п.н., доцент Кадирова О.Х.

УМК дисциплины «Общее языкознание» рекомендован Советом факультета педагогики (протокол № 1 от 30 августа 2018 г.).

Председатель Совета факультета __________ Кадиров К.М.
УМК утвержден на заседании методического совета Термезского филиала Ташкенского государственного педагогического университета имени Низомий (протокол № 1 от ____ августа 2018 г.).


Согласовано:

Начальник УМУ ________________

Содержание
1.Тексты лекций
2.Учебная программа…………………………..
3.Рабочая учебная программа………………………….
4.Глоссарий………………………………………………
5.Материалы к практическим занятиям……………….
6.Тесты…………………………………………………...

		Курс лекции
	Лекция 1.Предмет и задачи дисциплины.Связь языкознания с другими науками
		Лекция 2. Поисхождение , функции и сущность язвка Лекция
		Лекция 3. Предмет фонетики. Три аспекта фонтики
		Лекция 4.Фонетические процессы
		Лекция 5. Сегментация речевого потока
		Лекция 6. Фонятие о фонеме. Сильные и слабые позиции фонем
		Лекция 7. Предмет орфоэпии. Нормы литературного произношения
		Лекция 8. Стилистическое и хронологическое расслоение словарного состава. ……………………………………………………...		148
		Лекция 9. Фразеологизмы и составные наименования. Лексикография. Словари, их типы. …………………………………..		153
		Лекция 10. Словообразование …………………………………		161
		Лекция 11. Морфология. Основные понятия морфологии. ..……..		163
		Лекция 12. Корневые и аффиксальные морфемы.…………………		166
		Лекция 13. Грамматическая форма и грамматические категории		174
		Лекция 14. Способы выражения грамматический значений ……		177
		Лекция 15. Части речи ………………………………………………….		182
		Лекция 16. Синтаксис …………………………………………………..		186
		Лекция 17. Основные классификации языков …..…………………		191
		V. Темы практических занятий ……………………………………….		199

Введение
Курс «Теоретическое языкознание» состоит из следующих разделов: «Введение в языкознание» и «Общее языкознание». Курс «Введение в языкознание» читается на первом курсе, «Общее языкознание» - на четвертом курсе, образуя таким образом сквозное изучение теоретического языкознания: от базовых сведений о структуре и функционировании языка до систематизации и углубленного изучения вопросов истории, методологии и теории языковой науки. Кроме того, структура курса предполагает интеграцию не только предметов филологического цикла, но и проблем, касающихся общих вопросов психологии, социологии, философии.
Курс «Введение в языкознание» имеет первостепенное значение в подготовке филолога как закладывающий основы теоретических знаний. Круг проблем и уровень их рассмотрения находится в соответствии с задачами курса, знакомящего студентов с основами науки о языке: усвоение базовых лингвистических знаний, необходимых для профессиональной подготовки филолога, обогащение этих знаний новым фактическим материалом; уточнение и систематизация знаний на основе достижений лингвистической теории.
Общеобразовательное значение курса заключается в том, что он представляет собой базу основ языковедения, предваряет изучение вопросов общего языковедения и специальных лингвистических дисциплин.