У збек и с то н рес п у бл и ка си халк, таълим и ва зирли ги

* Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. Т., М., 1974, 148-бет.
266

---

осон, 
кандайдир 
етишиб 
булмайдиган 
метод 
асосида 
укитадиган»1 укитувчи тилига ишонч курсатиб берилган.
Шундай килиб, она тилидаги муайян бадиий асарни 
эгаллашда болаларга ёрдам берар экан, педагог \а р томонлама 
тарбиялаш вазифасини \ам бажаради.
Мактабгача даврдаги \ар бир ёш боскичи узининг нуткий 
ривожлантириш вазифаларини куяаи. Ёши усиб бориши билан 
адабий асарларни кабул килиш даражаси \ам ортиб бориши 
туфайли улар аста-секин 
мураккаблаштирилиб борилади. 
Болаларда шеър тинглай олиш кобилияти ривожланади. 
Шундан келиб чиккан ^олда катталар болаларнинг ёш 
имкониятларини билишлари зарур.
Болаларнинг ёш хусусиятларини \исобга олган ^олда 
уларни ^ар бир ёш боскичида болалар бадиий адабиёти билан 
таништириб бориш масалаларини куриб чикамиз.
Илк ёшдаги болаларни болалар бадиий
адабиёти билан таништириш
Илк ёшдаги 
болаларнинг бадиий асарларни 
кабул 
Килишининг асоси - бу уларга нисбатан эмоционат жавоб, 
турли 
хил 
о^англарни 
илгаб 
олиш, 
уларга 
муносабат 
билдириш, 
имконият 
даражасидаги 
адабий 
асарлар 
Ка)фамонларини таниб олиш ва улар ^акида кайгуришдир.
Ушбу ёшдаги болалар учун кичик шаклдаги шеърият, 
яъни: фольклор ва муаллифлик шеърияти мух;им а^амият касб 
этади. Айникса, бош ка\рамонлари болалар, \айвонлар булган, 
уйинли ва маиший вазиятлар баён килинган асарлар болаларга 
жуда кизикарлидир.
Бола катталар билан биргаликда маталлар ва санок 
шеърлар сюжетлари асосида иштиёк билан уйинлар ташкил 
Килади, у товуш таклидига ва фольклор йуналишидаги бир 
маромдаги такрорлашларга кулок, тутади \амда уларга таклид 
килади.
Бола адабий асарларда баён килинган вокеаларни жуда 
жиддий кабул килади. Узига ёкиб колган эртакни бир неча 
марта 
эшитишга 
^ам 
тайёр. 
Унинг 
ка\рамонларини 
иллюстрациялар ва уйинчокларда хурсанд булиб таниб олади, 
>;ар гал эртакнинг бахтли якунини берилиб кутгани холда