U. N. Tashkenbayevning umumiy tahriri ostida



Download 11,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet10/65
Sana30.06.2022
Hajmi11,6 Mb.
#720475
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   65
Bog'liq
1 Халқаро тадқиқотларда ўқувчилар ўқиш саводхонлигини баҳолаш

1.2. DOMENNING TUZILISHI
O‘quvchi
omillari
O‘qish 
savodxonligi
jarayoni
Vazif
a
omillari
Matn
omillari


17
Jadvallar, matn bo‘limlari yoki butun kitoblardan ma’lumotlarni 
qidi rish ning o‘zi bir mahoratdir. Axborotni qidirish o‘quvchilarning 
topshiriq talablarini tushunishi, matn tuzilishi haqidagi bilimi (masa lan, 
sarlavhalar, paragraflar) hamda matnning mavzuga aloqadorligini 
baholash qobili yatlariga asoslangan bo‘ladi. 
Garchi ba’zi topshiriqlar matndan aniq bir so‘z yoki jumlalarni
topishni talab qilsa-da, ko‘p hollarda zarur ma’lumotni topish va undan 
xulosalar chiqarish orqali o‘qish savodxonligi tekshiriladi.
Tegishli matnni qidirish va tanlash.
Tajribali o‘quvchilar faqatgina 
bitta matnni o‘qiganda emas, balki bir necha matnlarni o‘qiganda ham 
ma’lumotlarni tanlay olishadi. 
Internet muhitidagi ma’lumotlar ko‘p hollarda o‘quvchining tahlil 
qila oladigan miqdoridan ko‘ra ancha ko‘p bo‘ladi. Bunday bir necha 
matn bilan ishlash jarayonida o‘quvchi berilgan matnning qaysi biri eng 
ishonchli, aniq, mavzuga mos keladigan va muhim ekanligi yuzasidan 
qaror qabul qilishi zarur. O‘quvchining matn sifatini baholash bo‘yicha 
ushbu qarorlari ba’zan qisman, ba’zan xuddi internet havolalarda 
berilgan ma’lumotlar kabi tushunish qiyin bo‘lgan ma’nolar yordamida 
qabul qilinadi, shuning uchun ham o‘quvchining matnlar to‘plamidan 
zarur matn qismini topish va tanlash qobiliyati o‘qish savodxonligining 
ajralmas qismidir. PISA dasturida matnni qidirish va topshiriqlarni 
tanlash matn ko‘rsatkichlari, masalan, to‘plam, ma’lumot manbayi 
(muallif, jurnal va sana)ni va qidiruv natijalarini ko‘rsatish kabi aniq 
biriktirilgan havolalarni talab qiladi. 
Tushunish.
Ko‘plab o‘qish mashg‘ulotlari matn da berilgan ma’noni 
tu shunish uchun matnning kengaytirilgan qismlari tahlili va integra t si -
yasini talab etadi. Matnni tushunish («anglash» deb ham nomlanadi) 
«va ziyat modeli» deb nomlangan o‘quvchi tomonidan yaratilgan matn 
nimaga oid ekanligi haqidagi aqliy ifoda sifatida ko‘rilishi mumkin.

Download 11,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   65




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish