Tushuntirish-izoh yozuvi

Yakuniy qism.

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim
Suvning ta^fmi tarkibidagi tabiiy yo'li bilan kelib tushgan yoki oqova suvlar bilan ifloslanishi natijasida tushgan moddalarga bog'liq. Organoleptik analizda faqat ichimlik suvlarni ta^!mi tekshiriladi. Suvning ta^!mi sho'r, shirin, achchiq, nordon deb ko'rsatiladi. Bundan tashqari suvga ishqoriy, metall va boshqa ta'mlar xos bo'lishi mumkin. Suvning ta^fmini aniqlash uchun 10-15 ml suv namunasini og'izga olib bir necha daqiqa ushlab turiladi, keyin esa tuflab tashaladi. Analizda temperatura ham ko'rsatiladi. Ko^’pincha ichimlik suvning xech qanday ta'mi yo'q. Yer osti suvlarning ta^fmi sho^’r va achchiq bo'lishi mumkin, tarkibidagi tuzlarning miqdoriga qarab.	Suv ta'minoti uchun asosan chuchuk suvlar ishlatiladi, chunki ular doimiy qayta tiklanib turadi. Dengiz va yer osti suvlarni ishlatish uchun ularga maxsus ishlov berish kerak, bu esa katta elektr energiya talab qiladi va texnologik ancha murakkab masaladir. Oqova suvlardan foydalanish, yani aholi istemoli uchun ishlatish mumkinmi? Tozalash moslamalari yaratish mumkinmi?	Suv bilan ta'minlash manbalari sifatida ham yer yuzasidagi, ham yer osti suvlaridan foydalaniladi. Lekin, suvni sarflash, uni tabiiy to'latish jarayonida oshib ketsa tabiatdagi muvozanat buzilib ketishi mumkin. Masalan, katta miqdorda yer osti suvlaridan foydalanish ularning sathi pasayishiga olib keladi.

BBB jadvaliga namuna

Yakunlovchi qismda kechikib kelganlar uchun yana bir bor davomad qilib, savol javob o’tkazdi va mavzu bo’yicha savollar berishlarini so'radi, savollarga javob berdi. Hamma ma’ruzalar matnini bluts orqali telefoniga o’tqazib olishlarini, uyga vazifa sifatida “muammoli ta’lim” usulini o’rganib kelishlarini taklif etdi. O’qituvchi uyga vazifaga tayyorlanishni va mavzuni takrorlab o’qib chiqib qanchalik muhim ekanligini tushunib olishlarini aytdi. Keyingi darsgacha talabalar bilan xayrlashdi va auditoriyadagilarni yaxshi o’qishlarini aytib chiqib ketdi.


Muammoli o'qitish usuli qo'llanilmagan.

“SUVNING IONLI TARKIBI” mavzusi bo’yicha o’qitish metodikasi.