Toshloq tumani maktabgacha ta’lim bo’limi tasarrufidagi 25-Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti usluibchisi Artiqova Mamuraxon bolalar bog'chasida didaktik o'yinlarning

Toshloq tumani maktabgacha
ta’lim bo’limi tasarrufidagi
13-Davlat maktabgacha ta’lim
tashkiloti usluibchisi
Usarova Nargiza
BOLALAR BOG'CHASIDA
DIDAKTIK O'YINLARNING
O'RNI



Tuzdi: Toshloq tumani maktabgacha ta’lim bo’limi tasarrufidagi 25-Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti usluibchisi M.Artiqova.

Taqrizchi: Toshloq tumani maktabgacha ta’lim bo’limi tasarrufidagi 25-Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti direktori M.Nizomova.

BOLALAR BOG'CHASIDA DIDAKTIK O'YINLARNING O'RNI.

“O'yinsiz to'laqonli aqliy rivojlanish mavjud va bo'lishi ham mumkin emas. O'yin - bu bolaning ma'naviy olamiga hayot beruvchi g'oyalar va tushunchalar oqimi oqib o'tadigan ulkan yorqin oyna. O'yin - bu izlanuvchanlik va qiziquvchanlik uchqunlarini yoqadigan uchqun. "

V. A. Suxomlinskiy
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin etakchi faoliyatdir. Bu ularning butun hayotini qamrab oladi, keng qamrovli ma'lumot manbai, bolalarni o'qitish va tarbiyalash usulidir. Uning yordami bilan ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, bolaning har tomonlama rivojlanishi uchun sharoitlar yaratiladi.
Zamonaviy hayotning neoplazmalari bizni, o'qituvchilarni bolalar bilan ishlashning yangi usullari va usullarini izlash oldiga qo'ydi. Pedagogik jarayonda foydalanish bolalar bog'chasi didaktikasi o'yinlar ta'lim va tarbiya samaradorligini oshiradi. Bolalarning o'yinlarini tomosha qilishda har bir bolaning xarakter xususiyatlari aniq namoyon bo'ladi, ham ijobiy - qat'iyatlilik, maqsadlilik va salbiy - xudbinlik, o'jarlik.
Foydalanish vaqtida didaktik o'yinlar o'ynab, bolalar birinchi navbatda o'qituvchining rahbarligi ostida, keyin esa mustaqil o'yinlarda kognitiv muammolarni hal qilishni o'rganadilar. Yordamida didaktik o'qitish usuli, biz bolalarni mustaqil fikrlashga, olingan bilimlarni turli sharoitlarda, qo'yilgan o'yin vazifasiga muvofiq ishlatishga o'rgatamiz.
Maktabgacha ta'lim nazariyasi va amaliyotida quyidagi tasnif mavjud didaktik o'yinlar:
a) o'yinchoqlar va narsalar bilan;
b) shunday bosilgan;
c) og'zaki.
Har bir yosh guruhida turli xil bo'lishi kerak didaktik o'yinlar.
Xarakterli xususiyat didaktik o'yinlar kattalar tomonidan bolalarni o'qitish va tarbiyalash maqsadida yaratilganligidan iborat. Biroq, yaratilgan didaktik maqsadlar, ular o'yin bo'lib qoladi. Ushbu o'yinlarda bolani birinchi navbatda o'yin holati o'ziga jalb qiladi va o'ynab, ehtiyotkorlik bilan qaror qabul qiladi. didaktik vazifa.
Har bir didaktik o'yin bir nechta o'z ichiga oladi elementlar: didaktik vazifa, mazmuni, qoidalari va o'yin harakatlari. Asosiy element didaktik o'yin didaktik vazifadir.