Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti mustaqil ish

«Pedagogik texnologiya» – atamasi pedagogika fanida vujudga keldi. 90-chi yillar TT muammolarini: V.P. Bespal`ko, V.Guzeev, V. Klarin, V Monaxov, G. Selevko, S.Saidaxmedov, J. Yo`ldoshev, S. Usmonov, M.Ochilov va boshqalar ishlab chiqdilar. XXI asrning 1-o`n yillari “Pedagogikaning predmeti inson tabiati (bog`liq bo`lgan) va o`quv-tarbiyaviy harakatlarining samarasi o`rtasidagi qonuniyatli munosabatlar hisoblanadi”. Bir qancha uslubiyotlardan “tanlash huquqi” o`rniga, ilmiy, tabiatga oid pedagogika berilgan yoki insonni to`g`risidagi aniq bilimlari asosida mavjud sharoitlar uchun harakatlanishning maqbul
yo`llarini ongli loyihalashni taklif etadi. Ma`lumki, muammoning bunday berilishida pedagogika “tajribani umumlashtirish” va “omma ijodkorligi” botqog`idan ilmiy izlanish maydoniga va yuqori asosli psixologiya – pedagogika muhandisligiga o`zgaradi. Ushbu matn parchasida TT - berilgan sharoitda pedagogik vazifalarga maqbul erishish yo`llaridir. Berilgan sharoitda maqbullik - texnologiyani hammabop tizimli belgisi.