Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти

ТЕХНОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ В ДУХОВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОМ И ПАТРИОТИЧЕСКОМ ДУХЕ
Цель: Состоит из определения роли и содержания духовно-просветительского и патриотического воспитания в системе образования, совершенствования системы воспитания молодежи в этом духе, предотвращения нарастания угроз обществу в условиях глобализации, формирования идеологического иммунитета у молодежи к внешним воздействиям и информационным атакам.
Нормативные документы
Постановления Президента Республики Узбекистан ПП-№ 3160 от 28 июля 2017 года «О повышении эффективности духовно-просветительской работы и поднятии развития отрасли на новый уровень», ПП-№4307 от 3 мая 2019 г. «О дополнительных мерах по повышению эффективности духовно-просветительской работы»,	Приказы от 18 января 2001 г. «О разработке и внедрении в систему образования республики образовательных программ по предмету Идея национальной независимости: основные понятия и принципы» и от 8 апреля 2019 года «О мерах по разработке концепции развития национальной идеи на новом этапе развития Узбекистана»			Постановления Кабинета Министров № 140 от 23 февраля 2018 г. «Об утверждении Концепции воспитания молодежи в духе воинского патриотизма» и № 1059 от 31 декабря 2019 г. «Об утверждении Концепции непрерывного духовного образования»
Задачи
совершенствование методики воспитания молодежи в духовно-просветительском и патриотическом духе; дать молодежи представление о системе воспитания и значении в ней духовно-воспитательного и патриотического воспитания; пропаганда патриотизма, национальных идей и идеологии среди молодежи; предоставить молодежи теоретическую информацию о содержании, формах и последствиях глобализации; совершенствование методов и способов защиты умов и сознания молодежи от влияния чуждых идей в условиях глобализации; обогащение содержания социально-гуманитарных дисциплин в образовательных учреждениях информацией, связанной с пропагандой патриотизма и национальной идеологии и совершенствование образовательных технологий.