Toshkent pedagogika kolleji

Maks. baho
Guruh ishi natijalarining bahosi
1	2	3	4
Ма’lumotning to`liqligi	5
Gurihning faollik darajasi(qo`shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)	5
Baholarning maksimal hajmi	5

I- O`quv topshiriq

Dastur bo`yicha katta guruh bolalarini jismoniy rivojlantirish ning vazifalarini tahlil qiling

Katta guruh bolalari uchun jismoniy tarbiya mashg’ulot ishlanmasini tuzish.

Eslatma: ish bajarish yo`riqnomasiga amal qiling
Kichik guruhlarda ishlash uchun topshiriq 5-ilova


II- O`quv topshiriq

Dastur bo`yicha katta guruh bolalarini jismoniy rivojlantirish ning vazifalarini tahlil qiling

Tayyorlov guruh bolalari uchun jismoniy tarbiya mashg’ulot ishlanmasini tuzish.

Eslatma: ish bajarish yo`riqnomasiga amal qiling


27. Mavzu: MTTda jismoniy sog’lomlashtiruvchi tadbirlar.Ertalabki badantarbiya.
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

Vaqti:80 daqiqa	O`quvchilar soni:
O`quv mashg`ulotining Shakli va turi	Nazariy- kombinatsiyalashgan
O`quv mashg`uloti rejasi, tuzilishi	1. Jismoniy sog’lomlashtiruvchi tadbirlar 2. Ertalabki badan tarbiyani ahamiyati 3.Badan tarbiyani tuzilishi va mazmuni 4. Badan tarbiya uchun mashqlar tanlash va kompleks tuzish
O`quv mashg`ulotining maqsadi: MTMda jismoniy sog’lomlashtiruvchi tadbirlar bo`yicha umumiy tushuncha va bilimlarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1. Jismoniy sog’lomlashtiruvchi tadbirlar haqida tushuncha beradi; 2. Ertalabki badan tarbiyani ahamiyati haqida ma’lumot beradi 3.Badan tarbiyani tuzilishi va mazmunini ochib beradi; 4. Badan tarbiya uchun mashqlar tanlash va kompleks tuzishga o`rgatadi		O`quv faoliyat natijalari: 1. Jismoniy sog’lomlashtiruvchi tadbirlar haqida biladilar; 2. Ertalabki badan tarbiyani ahamiyatini gapirib beradilar; 3.Badan tarbiyani tuzilishi va mazmuni aytib beradilar 4. Badan tarbiya uchun mashqlar tanlash va kompleks tuza oladilar
O`qitish metolari		Ma’ruza , namoyish, tushuntirish.
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
O`qitish vositalari		Ma’ruza matni, slayd, kompyuter, yozuv taxtasi, plakat, mashg`ulot ishlanmalardan namunalar
O`qitish sharoiti		Maxsus jixozlangan o`quv xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og`zaki so`rov: savol- javob

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	O`quvchi
1- bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (10 daq.)	Tashkiliy qism: O`quvchilar bilan salomlashadi. O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorligini va davomatni tekshiradi Tayanch bilimlarini faollashtirish: Uy vazifasini nazorat qiladi va baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi Mavzuning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiriladi va yozib olishlarini aytadi	Darsga tayyorgarlik ko`radilar. Uy vazifasini taqdim etadilar Mavzuni nomi, rejasi va tayanch iboralarni yozib oladilar
2-bosqich Asosiy ( 60 daq.)	O`quvchilarni bilimini faollashtirish: O`quvchilarni bilimlarini aniqlash va rivojlantirish maqsadida ”o`ylang va juftlikda fikr almashing” texnologiyasidan foydalaniladi. MTMda jismoniy sog’lomlashtiruvchi tadbirlarni o`tkazishdan maqsad? O`quvchilarni javoblari tinglanadi va umumlashtiriladi. Yangi o`quv materiali bayoni: Slaydlar orqali mavzu mohiyatini yoritib beradi. Bolalarda ertalabki badan tarbiya mashqlarini tashkil etish va o`tkazish tushuntiradi. (1-ilova). Jalb qiluvchi savollar beradi. Mavzuning har bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarlariga qayd etishlarini eslatadi