Toshkent pedagogika kolleji

Amaliy ishga kirish: O`quvchilarni bilimlarini faollashtirish maqsadida savolli kartochkalardan foydalanadi (2- ilova) O`quvchilarni javoblari tinglanadi va umumlashtiriladi to`ldiradi. Kichik guruhlarga bo`ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, ishni bajarish yo`riqnomasini beradi (2-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi (3-ilova) Qaytar aloqa (vazifani guruh qay darajada tushunganligini tekshirish: har bir guruh topshiriqni bajarish tartibini gapirib berishi kerak) Guruhlarga topshiriq beradi(4-ilova) Guruhlarda hamkorlikda ishlashni tashkil etish: O`quv topshiriqning mazmunini muhokama qiladi, bajarish usul va vositalarini aniqlaydi, guruh a’zolari o`zaro vazifalarni taqsimlab oladi, olingan natijalarni hamkorlikda muhokama qiladi va taqdimot ko`rinishida rasmiylashtiradi. Taqdimot uchun vaqt ajratiladi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Berilgan javoblarni to`ldiradi va qisqacha xulosa qiladi. Guruhlar ishini o`zaro baholashni o`tkazish.qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarlariga qayd etishlarini eslat.
O`ylaydilar, savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar Kichik guruhlarga bo`linadilar. Topshiriqlar oladilar. Yo`riqnoma bilan tanishadilaar, Kichik guruhlarda taqdimot materialini tayyorlaydilar Taqdimot o`tkazadilar Diqqat qiladilar
3- Yakuniy bosqich. (10 daq.)