Тошкент давлат педагогика университети дефектология факультети

Tadqiqot  maqsadi:  rivojlanishida  nuqsoni  bо‗lgan  bolani  shakllanishida 

maktab va oilaning hamkorlik qilish shakllari va metodlarini aniqlash.  

Tadqiqot  obyekti:  rivojlanishida  nuqsoni  bо‗lgan  bolani    tarbiyalashda 

maktabgacha muassasa va oilaning hamkorligi jarayoni 

Tadqiqot  predmeti:  rivojlanishida  nuqsoni  bо‗lgan  bolani    tarbiyalashda  oila  va 

maktabning о‘zaro hamkorligi shakllari va metodlari 

Tadqiqot  vazifalari: 

1) 

Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan  bolaning  shakllanishida  maktab  va 

oilaning о‗zaro hamkorligi xususiyatlarini tadqiq etish; 

2) 

Maktabning ota-onalar bilan hamkorligining mazmunini yoritish; 

3) 

Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan  bolaning  shakllanishida  maktab  va 

oilaning hamkorligini shakl va metodlarini aniqlash.  

Belgilangan vazifalarni hal etishda quyidagi metodlardan foydalanildi:  

- nazariy metodlar (pedagogik va ilmiy-metodik adabiyotlarni о‗rganish; 

---

7 

 

-defektologlar, tarbiyachilar bilan suhbat о‗tkazish; 

-ota-onalar о‗rtasida sо‗rovnoma о‗tkazish va uning natijalarini taxlil qilish. 

    Tadqiqotning  metodologik  asosini  –  Sharq  mutafakkirlarining  ma‘naviyat, 

milliy  о‗zlikni  anglash,  komil  insonni  tarbiyalash  haqidagi  falsafiy,  axloqiy 

qarashlari,  О‗zbekiston  Respublikasining  «Ta‘lim  tо‗g‗risida»  Qonuni,  ―Bola 

huquqlarini kafolatlari tо‗g‗risida‖gi  Qonuni,  «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi», 

milliy  istiqlol  g‗oyasi  va  mafkurasi,  prezidentimiz  I.A.Karimov  asarlarida  olg‗a 

surilgan ta‘lim haqidagi g‗oyalari tashkil etadi. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

8