Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti “Boshlang’ich ta’lim” yo’nalishi kechki 205-guruh talabasi Mirsamatova Muxlisaning “Matematila o’qitish metodikasi” fanidan

3-sinf matematika o’quv dasturi tahlili.

• 1-bo‘lim. JADVALDAN TASHQARI KO‘PAYTIRISH VA
• BO‘LISH (35 soat)

 

• 11-13-mavzular. Uch va to‘rt xonali sonlarni raqamlash. To‘rt xonali sonni xona birliklari yig‘indisi ko‘rinishida tasvirlash (3 soat).
• 14-15-mavzular. To‘rt xonali sonlarni taqqoslash (2 soat).
• 16-17-mavzular. Matematika tarixidan lavhalar: sonlar va raqamlar qanday paydo bo‘lgan? (2 soat).
• 18-19-mavzular. Natijasi 1000 ichida bo‘lgan bir, ikki va uch xonali sonlar ustida qo‘sh ish va ayirishni og‘zaki bajarish (2 soat).
• 20-21-mavzular. 1000 ichida arifmetik amallarni bajarish usullari (2 soat).
• 22-23-mavzular. Tarkibli masalalar (2 soat).
• Nazorat ishi (1 soat).
• 24-25-mavzular. Sodda hollarda sonning bo‘luvchilarini va karralilarini aniqlash (2 soat).
• 26-27-mavzular. To‘g‘ri chiziq tushunchasi. To‘g‘ri chiziqni belgilash. Chizg‘ich yordamida bitta nuqtadan, ikkita nuqtadan o‘tuvchi to‘g‘ri chiziq chizish (2 soat).
• 28-30-mavzular. Kesma, nur, to‘g‘ri chiziq (3 soat).
• 31-32-mavzular. Katakli daftarda o‘qqa nisbatan simmetrik figuralarni yasash (2 soat).
• 33-34-mavzular. Kesmani teng bo‘laklarga bo‘lish (2 soat).
• 35-36-mavzular. Doirani teng bo‘laklarga bo‘lish (2 soat).
• 37-38-mavzular. Qavsli ifodalarda amallarni bajarish tartibi (2 soat).
• 39-41-mavzular. Qoldiqli bo‘lish. Bo‘linishga arifmetik va matnli masalalar (3 soat)
• 42-mavzu. Rebuslar. Boshqotirmalar (1 soat).

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:

Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya:

• A1
• o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;
• sonlarni qo‘sh ish va ko‘paytirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 1000 ichida nomanfiy butun sonlar ustida qo‘sh ish va ayirish amallarini og‘zaki va yozma bajara oladi;
• sodda hollarda sonning bo‘luvchilari va karralilarini hamda sonning tarkibini aniqlay oladi;
• Kognitiv kompetensiya (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlash kompetensiyasi):
• A1
• o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv hamda kundalik amaliy vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;
• o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza oladi, tuzilgan reja asosida ishlay oladi va o‘z faoliyatini to‘g‘rilab oladi.