Тошкент давлат иқтисодиёт университети фундаментал иқтисодиёт кафедраси «глобал иқтисодий ривожланиш»

---

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ 
 
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
 
 
ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ИҚТИСОДИЁТ УНИВЕРСИТЕТИ
 
 
 
 
 
 
ФУНДАМЕНТАЛ ИҚТИСОДИЁТ КАФЕДРАСИ
 
 
 
 
 
«ГЛОБАЛ ИҚТИСОДИЙ РИВОЖЛАНИШ» 
 
Фанидан
 
 
 
курс ишларини бажариш бўйича
 
 
 
У С Л У Б И Й К
 
Ў
 
Р
 
С
 
А
 
Т
 
М А
 
 
 
 
 
Олий таълимнинг
 
барча бакалавриат таълим 
 
йўналишлари талабалари учун
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Тошкент –
 2021 

---

2 
“МАЪҚУЛЛАНГАН”
 
Иқтисодиёт факультетида
муҳокама қилинган ва маъқулланган
Факультет декани
_____________ 
Амиров Л.
“______” ______________ 
2021 
йил
“ТАВСИЯ ЭТИЛГАН”
 
“Фундаментал иқтисодиёт” кафедраси мажлисида 
муҳокама қилинган ва
тавсия этилган
Кафедра мудири ______
_________ 
доц
. 
Хажиев Б.Д.
(Кафедра мажлисининг ____
- 
сонли баённомаси
“
” 
2021 
йил)
Тузувчилар
: 
Мамарахимов Б.Э.
- 
ТДИУ “Фундаментал иқтисодиёт” кафедраси 
доценти, иқтисод фанлари номзоди
. 
Рахмонов Б.Ш.
- 
ТДИУ “Фундаментал иқтисодиёт” кафедраси 
ассистенти
Каримова Л.С.
- 
ТДИУ “Фундаментал иқтисодиёт” кафедраси 
ассистенти
Тақризчилар: 
 
Расулев А.Ф
. 
–
ТДИУ “Фундаментал иқтисодиёт” кафедраси 
доценти, иқтисод фанлари номзоди.
 
Абдуллаева М.К.
–
ТДИУ “Фундаментал иқтисодиёт” кафедраси 
доценти, иқтисод фанлари номзоди.
 
 
 
 
Мамарахимов Б.Э., Рахмонов Б.Ш., Каримова Л.С.
«Глобал иқтисодий 
ривожланиш» фанидан
курс ишларини бажариш бўйича услубий кўрсатма. –
Т.: ТДИУ, 
2021.

---

3 
Курс ишини бажариш тартиблари ва унга қўйиладиган асосий 
талаблар
 
 
Курс иши талабаларнинг дастлабки илмий иши ҳисобланади. Курс ишлари 
талабалар
мустақил ишларининг бир шакли бўлиб, уни муваффақиятли 
бажариш учун фан тўғрисида аниқ тассавурларга эга бўлишлари керак.
Талабалар курс ишининг илмий, назарий, ғоявий даражасига, шунингдек, унинг 
ёзилиши ва расмийлаштириш тартибига эътибор беришлари лозим
.
Талабалар курс ишларини бажариш жараёнида Ўзбекистон Республикаси 
Қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президенти Фармонлари, Вазирлар 
маҳкмасининг қарорлари, Вазирликларнинг меъёрий ҳужжатлари, Иқтисодиёт 
вазирлиги ва Давлат статистика қўмитаси маълумотларидан
, 
Ўзбекистон 
Республикаси Президенти асар
ҳамда маърузаларидан, маҳаллий ва чет эл 
етакчи иқтисодчи олимларининг асарларидан, уларнинг иқтисодий ғояларидан, 
фанга тегишли бўлган дарслик ва ўқув қўлланмалардан, интернет 
маълумотларидан
кенг фойдаланиши
ҳамда уларни мустақил таҳлил этиши
ва 
ўзларининг фикрларини баён этиши
курс ишининг мазмунини янада бойитади.
Курс ишлари
мавзуларининг рўйҳати
(1-
илова)
кафедра ўқитувчилари 
томонидан бутун курсни қамраб олувчи мавзулар кетма
-
кетлиги тартибида 
тузилади. Бунда гуруҳдаги ҳар талабага камида 
5-6 
та мавзу тўғри келишига 
эътибор
қаратилади, чунки талаба курс иши мавзуларини танлай олиш 
имкониятига эга бўлсин. Бунинг учун талаба фамилиясининг биринчи ҳарфига 
мос 
келадиган 
мавзулардан 
бирини 
танлайди. 
Бунда 
профессор
-
ўқитувчиларнинг асосий вазифаси талабаларга курс иши бўйича мустақил 
ишлашларининг йўл
-
йўриқларини кўрсатиш ва курс ишини ёзиш бўйича
умумий тасаввурга эга бўлиши ҳақида маслаҳатлар беришдан иборатдир. 
Талабалар курс иши мавзусини танлагандан сўнг, мавзуга тегишли бўлган 
адабиётларни, илмий мақолаларни ва турли хил манбаларни қидириб топиб 
ўрганишлари керак. Шунингдек, талаба курс иши мавзусига тегишли бўлган 
рус ва бошқа хорижий тиллардаги адабиёт ҳамда материаллардан мустақил 
равишда кенг фойдаланишлари лозим. Тўпланган маълумотлардан келиб 
чиққан ҳолда талабалар курс иши мавзусини тўлиқ ёритиб беришга қаратилган 
курс иши режасини тузишлари керак ва шу режа асосида курс ишининг 
моҳиятини ёритишлари зарур
. 
Курс ишини ёзиш бўйича тавсия этилган 
йўриқларга риоя қилиш мавзу мазмунини тўғри ёритиб бериш ва унинг 
моҳиятидан четга чиқмаслик имконини беради.
Талабаларга
курс ишлари мавзуларини семестрнинг бошида эълон қилиш 
мақсадга мувофиқдир, чунки
кафедра ўқитувчилари курс иши устида ҳар бир 
талаба билан мустақил ишлашлари керак
, 
қисқа даврда берилган мавзуларни

---

4 
эса
курс иши сифатида бажариш мазмун жиҳатидан талабга жавоб бермайди. 
Курс ишининг ҳажми ўртача