Тимонина и. В

Список персоналий 
 
Аристотель (384-322 до н.э.) - древнегреческий философ, который систематизировал все 
области знания своего времени. Мысли, высказанные им по вопросам воспитания, целью 
которого считал формирование деятельной, волевой, самостоятельной личности, актуаль-
ны и в наше время. Аристотель создал первую возрастную периодизацию, указав на осо-
бенности каждого возраста, определив цели, содержание и методы воспитания в каждый 
возрастной период. Выдвинул требование: в воспитании следовать за природой (принцип 
природосообразности). Выступал против равного с мужчинами образования для женщин.
Бердяев Николай Александрович (1874-1948) - русский философ и публицист. Основ-
ные работы: «О назначении человека», «Самопознание», «Смысл творчества: Оправдание 

---

человека» и др. На рубеже веков примыкал к легальному марксизму, в дальнейшем обра-
тился к религиозной философии. Триада идей - свобода, творчество, личность - легла в 
основу его философского учения. Свободное волеизъявление личности и ее творческое 
начало, по мысли Бердяева, - первоисточник бытия. Человек - микрокосм и заключает в 
себе все, «личность человеческая более таинственная, чем мир». Цель человеческой жизни 
заключается не только в соблюдении святости и следовании библейским заповедям, но и в 
свободном творчестве, которое есть выражение потенциальной гениальности каждого че-
ловека. Педагогические усилия должны быть направлены не на исправление человека, а 
на его развитие. 
Бецкой Иван Иванович (1704-1795) - видный деятель просвещения в России, много сде-
лавший в области образования. При его содействии в Москве и Петербурге были открыты 
воспитательные дома с госпиталем для рожениц, коммерческое училище, училище при 
Академии художеств, куда принимали мальчиков разных сословий (кроме крепостных), 
Смольный институт благородных девиц с отделением для девочек-мещанок. Путём вос-
питания Бецкий стремился создать «новую породу людей» - дворян и представителей 
других сословий, способных гуманно обращаться с крестьянами и справедливо управлять 
государством. Не зараженные предрассудками и нормами старого поколения, всесторон-
не образованные, эти люди, по мысли Бецкого, передадут привитые им взгляды и привыч-
ки своим детям, что приведет к постепенному изменению нравственности и улучшению 
общества. Бецкой выступал против физических наказаний.