2. Aralash tipdagi otlarning kelishiklar bo`yicha turlanishi
4. Leksik birliklar
Amaliy mashgulotning o`quv-tarbiyaviy maqsadi:
III turlanishdagi otlar; “Aralash va unli tipdagi otlar va ularning kelishiklarda turlanishi” mavzulari bo’yicha ma’lumotlar berish, dars jarayonida bu mavzular bo’yicha talabalarning ko’nikma va malakalarini shakllantirish;
talabalarni jamoada va jamoa orqali tarbiyalash; talabalarning lotin tili faniga “mutaxassislik tili” sifatida dunyoqarashini shakllantirish.
Pedagogik vazifalar:
- “III turlanishdagi otlar; undosh tipdagi otlar; undosh tipga kiruvchi otlarning kelishiklarda turlanishi” mavzulari bo’yicha talabalar tomonidan o’zlashtirilgan bilimlarini nazorat qilish;
- “III turlanishdagi aralash tipdagi otlar va ularning kelishiklarda turlanishi” mavzulari bo’yicha ma’lumotlar berish;
- mashqlar va retseptlar yordamida mavzular bo’yicha ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
O`quv faoliyatinig natijalari:
- III turlanishdagi otlar; undosh tipdagi otlar; undosh tipga kiruvchi otlarning kelishiklarda turlanishi mavzulari bo’yicha o’zlashtirganlik darajasini ko’rsatadi;
- Aralash tipdagi otlarning grammatik ketegoriyalarini va leksik birligini biladi va ajrata oladi;
-mavzular bo`yicha berilgan mashqlarni bajarishda ularning shartli tasvirini tuza oladi; moslashgan va moslashmagan aniqlovchili atamalari bo`lgan atama va retseptlarni tez va to`g`ri tarjima qila oladi.
Ta`lim usullari
Tushuntirish asosida mustaqil o`qish, muammoli savollar, shartli tasvir,
2.1. Yozma ravishda bajarish uchun berilgan uy vazifasining bajarilishini tekshiradi.
2.2. O`qish uchun berilgan 105- betdagi 5- mashqdagi otlarni o`qilishini nazorat qiladi.
2.3. Grammatika bo`yicha o`zlashtirilgan bilimlarni nazorat qiladi.O`zlashtirilgan bilimlar quyidagi savollar yordamida so`raydi:
a) III turlanishdagi otlar qanday tiplarga bo‘linadi?
b) III turlanishdagi otlar Gen.Sing. da qanday qo‘shimchaga ega?
c) Teng murakkab otlar deb qanday otlarga aytiladi?
d) Noteng murakkab otlarning o‘ziga xos xususiyatlarini ayting.
e) Otlarning negizi qanday aniqlanadi?
f) Undosh tipdagi otlarga qaysi otlar kiradi?
2.4.Uyda yodlangan l/b
(77-§)ni nazorat qiladi.L/bni individual kartochkalar yordamida yozma ravishda nazorat qiladi.
2.5. III turlanishdagi otlar; aralash tipdagi otlar; undosh tipga kiruvchi otlarning kelishiklar bo`yicha turlanishi mavzulari bilan tanishtiradi, uni tushuntirish jarayonida idrok etib tushunganlikni boshqarib boradi.(79-81§§)
2.6.Qo`llanmaning 78-§ da berilgan aralash tipdagi otlar so`zlar bilan tanishtiradi
og`zaki, 1,4,5,6 mashqlarning yozma bajarilishini nazorat qiladi.
2.1. Bajargan uy vazifasini ko`rsatadi
2.2. O`qiydi,tinglaydi, o`rtog`ining xatosini tuzatishda ishtirok etadi.
2.3. Savollarga javob berishda ishtirok etadi va o`zlashtirganlik darajasini ko`rsatadi. Diqqatini doskaga qaratadi, doskaga yozilgan so`zlarni daftariga yozib boradi, navbatma-navbat javob beradi, o`rtog`ining xatosini (bo`lsa agar) tuzatishda ishtirok etadi.
2.4. Yozma ish daftariga yozadi. Mavzuni o`zlashtirganlik darajasini ko`rsa tadi.
2.5.Tinglaydi. yangi mavzusi bilan tanishadi.
2.6.Tinglaydi.Yangi so`zlar bilan tanishadi.
Navbatma- navbat 3-tadan so`z o`qiydi.
2.7. Mashq bajarishda ishtirok etadi, grammatik qoidalarni egallaganligini ko`rsatadi.
3-bosqich Yakuniy
5 min.
3.1.Darsning rejalashtirilgan maqsadlariga erishilganlik darajasini va talabalar faoliyatini tahlil qiladi va baholaydi.
3.2.Uyga vazifa beradi:
Uy vazifasi o`quv qo`llanma-ning 111-betlarida berilgan.
Jarayonda ishtirok etadi.
Vazifani yozib oladi.
Aralash tipdagi otlarning kelishiklar bo‘yicha turlanishi
Casus
Sing.
Plur.
Nom.
har xil
es
Gen.
Is
ium
Dat.
I
ibus
Acc.
em
es
Abl.
e
ibus
Turlanish namunasi
Casus
Sing.
Plur.
Nom.
Pars
partes
Gen.
Partis
Partium
Dat.
parti
Partibus
Acc.
Partem
Partes
Abl.
Parte
Partibus
Sanoat farmatsiyasi
21-dars
Mavzu:Unli tipdagi otlar. I-II turlanishdagi sifatlarning III-turlanish unli tipdagi otlar bilan moslashuvi. Yunon-lotin atama elementlari
Ta`lim texnologiyasining modeli
O`quv soati : 80 daqiqa
Talabalar soni: 12 ta
O`quv mashg`uloti shakli
Amaliy
Dars rejasi
1. III turlanishdagi otlar
2. Unli tipdagi otlar
3. Unli tipdagi otlarning kelishiklar bo`yicha turlanishi
4. Leksik birliklar
Amaliy mashgulotning o`quv-tarbiyaviy maqsadi:
III turlanishdagi otlar; “Aralash va unli tipdagi otlar va ularning kelishiklarda turlanishi” mavzulari bo’yicha ma’lumotlar berish, dars jarayonida bu mavzular bo’yicha talabalarning ko’nikma va malakalarini shakllantirish;
talabalarni jamoada va jamoa orqali tarbiyalash; talabalarning lotin tili faniga “mutaxassislik tili” sifatida dunyoqarashini shakllantirish.
Pedagogik vazifalar:
- “III turlanishdagi otlar; undosh tipdagi otlar; undosh tipga kiruvchi otlarning kelishiklarda turlanishi” mavzulari bo’yicha talabalar tomonidan o’zlashtirilgan bilimlarini nazorat qilish;
- “III turlanishdagi aralash tipdagi otlar va ularning kelishiklarda turlanishi” mavzulari bo’yicha ma’lumotlar berish;
- mashqlar va retseptlar yordamida mavzular bo’yicha ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
O`quv faoliyatinig natijalari:
- III turlanishdagi otlar; undosh tipdagi otlar; undosh tipga kiruvchi otlarning kelishiklarda turlanishi mavzulari bo’yicha o’zlashtirganlik darajasini ko’rsatadi;
- Aralash tipdagi otlarning grammatik ketegoriyalarini va leksik birligini biladi va ajrata oladi;
-mavzular bo`yicha berilgan mashqlarni bajarishda ularning shartli tasvirini tuza oladi; moslashgan va moslashmagan aniqlovchili atamalari bo`lgan atama va retseptlarni tez va to`g`ri tarjima qila oladi.
Ta`lim usullari
Tushuntirish asosida mustaqil o`qish, muammoli savollar, shartli tasvir,
Ta`lim vositalari
O`quv qo`llanma, jadvallar,doska
Ta`lim shakllari
Guruhli, juft,yakka
Ta`lim berishning shart-sharoiti
Kichik guruhlar uchun mo`ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash
Savol-javob, talabalarning faoliyatini tahlil qilish
Texnologik xarita
Dars bosqichi
Vaqt
O`qituvchi faoliyati
Talaba faoliyati
1-bosqich
Mavzuga kirish
Tashkiliy qism
5 min.
1.1.Mavzu nomi bilan tanishtiradi.
Darsning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Mashg`ulot rejasi bilan tanishtiradi.
1.2.Mavzu bo`yicha asosiy tushunchalarni; adabiyotlar ro`yxatini aytadi.
1.1.Tinglaydi.
Diqqatini darsni maqsadi va vazifalarini tinglashga qaratadi; ularning muhokomasida ishtirok etadi.
2.1. Yozma ravishda bajarish uchun berilgan uy vazifasining bajarilishini tekshiradi.
2.2. O`qish uchun berilgan111- betdagi 5- mashqdagi otlarni o`qilishini nazorat qiladi.
2.3. Grammatika bo`yicha o`zlashtirilgan bilimlarni nazorat qiladi.O`zlashtirilgan bilimlar quyidagi savollar yordamida so`raydi:
a) III turlanishdagi otlar qanday tiplarga bo‘linadi?
b) III turlanishdagi otlar Gen.Sing. da qanday qo‘shimchaga ega?
c) Teng murakkab otlar deb qanday otlarga aytiladi?
d) Noteng murakkab otlarning o‘ziga xos xususiyatlarini ayting.
e) Otlarning negizi qanday aniqlanadi?
f) Aralash tipdagi otlarga qaysi otlar kiradi?
2.4.Uyda yodlangan Aralash tipdagi otlarning l/b
(79-81-§)ni nazorat qiladi.L/bni individual kartochkalar yordamida yozma ravishda nazorat qiladi.
2.5. III turlanishdagi otlar; unli tipdagi otlar; undosh tipga kiruvchi otlarning kelishiklar bo`yicha turlanishi mavzulari bilan tanishtiradi, uni tushuntirish jarayonida idrok etib tushunganlikni boshqarib boradi.(82-83§)
2.6.Qo`llanmaning 84-85-§ da berilgan unli tipdagi otlar so`zlar bilan tanishtiradi
2.1. Bajargan uy vazifasini ko`rsatadi
2.2. O`qiydi,tinglaydi, o`rtog`ining xatosini tuzatishda ishtirok etadi.
2.3. Savollarga javob berishda ishtirok etadi va o`zlashtirganlik darajasini ko`rsatadi. Diqqatini doskaga qaratadi, doskaga yozilgan so`zlarni daftariga yozib boradi, navbatma-navbat javob beradi, o`rtog`ining xatosini (bo`lsa agar) tuzatishda ishtirok etadi.
2.4. Yozma ish daftariga yozadi. Mavzuni o`zlashtirganlik darajasini ko`rsa tadi.
2.5.Tinglaydi. yangi mavzusi bilan tanishadi.
2.6.Tinglaydi.Yangi so`zlar bilan tanishadi.
Navbatma- navbat 3-tadan so`z o`qiydi.
2.7. Mashq bajarishda ishtirok etadi, grammatik qoidalarni egallaganligini ko`rsatadi.
3-bosqich Yakuniy
5 min.
3.1.Darsning rejalashtirilgan maqsadlariga erishilganlik darajasini va talabalar faoliyatini tahlil qiladi va baholaydi.
3.2.Uyga vazifa beradi:
Uy vazifasi o`quv qo`llanma-ning 118-betlarida berilgan.
Jarayonda ishtirok etadi.
Vazifani yozib oladi.
Unli tipdagi otlarning kelishiklar bo‘yicha turlanishi
