Tili va adabiyoti universiteti til va adabiyot: ilmiy va amaliy izlanishlar yo

Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:

 

 

1.Boboxonov M. Ruhiy holat tasvirida qahramon portretining oʻrni. // Oʻzbek tili va 

adabiyoti. 2010. №3. 51-54. 

2.Сhexov A.P. Tanlangan asarlar. Povest va hikoyalar.-T.: Oʻzbekiston badiiy adabiyot, 

1957.-347b 

3. Quronov D. Adabiyotshunoslikka kirish. –T.: Fan, 2007. – 228. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

861 

 

ID-020-30-M020 

Quvonchbek Xoltoʻrayev 

Oʻzbek tili fakulteti 1-kurs talabasi 

 

O‘ZGA TILLI GURUH O‘QUVCHILARIGA MUMTOZ ADABIYOT 

NAMUNALARINI O‘RGATISHDA ZAMONAVIY YONDASHUV 

 

Annotatsiya. Ushbu maqolada o‘zga tilli guruh o‘quvchilariga mumtoz adabiyot 

namunlarini o‘rgatish yoritilgan. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar qo‘llanilgan. 

Kalit so‘zlar: metod, she’riyat, tahlil, sharhlash, pedagogik texnologiya. 

 

Annotation. 

This article describes the teaching of classical literature to students of 

other languages. Modern pedagogical technologies are used. 

Keywords: Method, poetry, analysis, interpretation, pedagogical technology. 

 

 

O‘zga  tilli  guruh  o‘quvchilariga  mumtoz  adabiyot  namunlarini  tahlil 

qilishga o‘rgatishda izohli lug‘atdan foydalanish tajribaga ega ettiradi. Bugungi 

kunda  asrlar  davomida  sayqal  topgan  adabiy  merosdan  bahramand  bo‘lish 

ahamiyati yanada kuchaymoqda. O‘zga tilli guruhlarda adabiy ta’lim bo‘yicha 

adabiyotdan saboq berishda o‘qituvchi mahoratli, adabiyotsevar bo‘lishi talab 

qilinadi.  

Adabiyot ta’limida mumtoz she’riyatimizni o‘rganishda DTS hujjatlarida 

aks ettirilgan talab va tavsiyalarga muvofiq tashkil etish muhim ahamiyatga 

ega. Davlat ta’lim standarti ta’lim xodimlari o‘qituvchilar uchun me’yoriy hujjat 

sifatida  xizmat  qilmoqda.  Standart  talablari  esa  ta’lim  jarayonida  bir  necha 

yangi  usullarni  tatbiq  etishni  taqozo  qiladi.  Buning  samarali  yo‘llaridan  biri 

ilg‘or pedagogik texnologiyalarni mahalliy ta’limga olib kirish, milliylashtirish 

va uni ta’limga tatbiq etishdan iborat.  Ilg‘or pedagogik texnologiya ham shu 

Til va adabiyot:  

ilmiy va amaliy izlanishlar yoʻlidagi ilk odimlar   

 

2020-yil 30-aprel 

---

 

862 

maqsadni o‘zida ifoda etgan bo‘lib, DTS talablarini bajarishga xizmat qiluvchi 

usullardan  hisoblanadi.  “Ilg‘or  pedagogik  texnologiyaning  maqsadi  ta’limj 

arayonida,  ayniqsa  DTS  talablari  asosida  bilimlarni  egallashda  o‘qituvchi  va 

o‘quvchilarning hamkorligini shakllantirishga qaratilgan”.[2. 45-bet].  

Adabiyotga  o‘zgacha  nigoh  bilan  naza  rtashlash,  albatta  yoshlarning 

badiiy saviyasini oshirmoqda. Adabiyotshunoslik uzoq vaqt mobaynida badiiy 

asarlarni asosan ijtimoiy nuqtai nazardan tekshirishga moslashgan bo‘lsa, endi 

mavjud qoliplardan voz kechilmoqda. Badiiy matnga estetik talablar asosida 

yondashishga, har qanday xulosani matndan keltirib chiqarishga urinilmoqda. 

Natijada, ko‘plab bitiklarning asl badiiy qiymati, bir qator adiblarning millat 

estetik tafakkuri taraqqiyotidagi tarixiy o‘rni xolisona belgilanayotir.  

Mumtoz  adabiyotlarni,  xususan,  hazrat  Mir  Alisher  Navoiy  ijodini 

o‘rganishda qo‘llaniladigan usullarni tahlil qilamiz.