The innovative ways of teaching english to young learners

Appendix 5:


Childrens’ responses for the question: "What do you like the most about your English lessons? "

Children made some grammar mistakes even while writing in Czech language. All answers are exactly what they wrote (together with those mistakes).

• 
  Dobrý je čtení těší jsou testy.
  
• 
  Vše je super, slovíčka mi jdou dobře.
  
• 
  Líbí zvířata, všechno. Nelíbí nic
  
• 
  Nelíbí se mi pořád se učit nové slovíčka
  
• 
  Líbí semi nelíbí semi když píšeme test
  
• 
  Good. I like dog.
  
• 
  Hodiny angličtiny jsou dobré.
  
• 
  Hodiny angličtiny mám rád, protože jí mám rád.
  
• 
  Nevím. Nelíbilo diktáty, psaní vocabulari.
  
• 
  Líbí: hry. Nelíbí: nevim.
  
• 
  Mám rád: rozhovory a téma zvířata. Nelíbilo: psaní slovíček.
  
• 
  Mám moc ráda hodiny angličtiny, ráda se učím nová slovíčka, ale naopak nesnáším když mi něco nejde!
  
• 
  -
  
• 
  Angličtinu mám ráda a líbí se mi části těla, ale nelíbí se mi části domu.
  
• 
  Trochu. Mám rád přírodovědu, ale trochu nemám rád zeměpis.
  
• 
  Líbí se mi, nejradeji mám tělocvik, nemám rád přírodovědu.
  
• 
  Líbí se mi učit se nová slovíčka. Nelíbí se mi psát testy.
  
• 
  Líbí se mi hodiny angličtiny. Nelíbí se mi nic.
  
• 
  Nejraději mám v angličtině když říkáme básničky, nebo když spíváme písničky.
  
• 
  Mám ráda paní učitelku a nemám ráda testy.
  
• 
  Nemám ráda skoro žádný předmět, jenom vítvarku, tělocvik.
  

Appendix 6:
Childrens’ responses for the question: “If your teacher would start speaking in English for instance during physical education, what do you think it would be like? Please, write positives and negatives.”

Children made some grammar mistakes even while writing in Czech language. All answers are exactly what they wrote (together with those mistakes).

• 
  Bylo by to strašné.
  
• 
  Asi bych se lekla nebo bych tomu nerozuměla.
  
• 
  Bylo by to pro mě dobré protože bych se víc naučila mluvit anglicky.
  
• 
  Bylo byto divné. Trochu bich jí rozuměla.
  
• 
  Bylo by to divné. Asi bych ji nerozuměla.
  
• 
  Divné, chci mít angličtinu jenom v hodinách angličtiny.
  
• 
  Nerozuměl bych.
  
• 
  Dobré.
  
• 
  Možná bych jí i rozuměla. Bylo by to fajn kdybi nám to i překládala kdyžby jsme nerozuměli.
  
• 
  Šokující. Lepší by to bylo v hodinách AJ.
  
• 
  Moc by se mi to nelíbilo.
  
• 
  Divné, nezviklé.
  
• 
  Nevím.
  
• 
  Nevím.
  
• 
  -
  
• 
  -
  
• 
  Moc by semi to nelíbylo.
  
• 
  Bylo by to hrozné hlavně v TV.
  
• 
  Nerozumím. Chci mít angličtinu v angličtině.
  
• 
  Nevím, nejspíš by to bylo divné!!
  
• 
  -