The Challenges and Prospects of Using e-learning among efl students in Bisha University

Arab World English Journal (AWEJ) 11-jild. 1-son, 2020-yil
EFL talabalari orasida elektron ta'limdan foydalanishning muammolari va istiqbollari
Ja'ashan
Xon, B. (2005).
Elektron ta'lim strategiyalarini boshqarish: dizayn, yetkazib berish, amalga oshirish va
Baholash.Hershey, PA, AQSh: g'oyalar guruhi Inc.
Kim, M. (2008). Asosiy fakultet uchun E-learning kurslarini qabul qilishga ta'sir qiluvchi omillar
oliy o'quv yurtlarida.
Ta'lim texnologiyasi va masofaviy ta'lim xalqaro jurnali
, 
5(2), 29-44.
Jons, A. (2003). AKT va kelajak o'qituvchilari: biz elektron ta'limga tayyorlanyapmizmi? D. Kerolinda &
KW Lai (Eds),
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va kelajak o‘qituvchisi
65-83. Boston: Kluwer Academic Publishers.
Ong, C.-S., Lai, J.-Y. va Vang, Y.-S. (2004). Muhandislarning qabul qilishiga ta'sir qiluvchi omillar
yuqori texnologiyali kompaniyalarda asinxron elektron ta'lim tizimlari.
Axborot va boshqaruv, 
41 (6), 795-804.
Palloff, RM va Pratt, K. (1999).
Kibermakonda ta'lim hamjamiyatlarini yaratish - samarali
onlayn sinf uchun strategiyalar.
San-Frantsisko: Jossey-Bass.
Rashti, D. (2012).
An'anaviy ta'lim va elektron ta'lim usullari.
Nyu York:
Mount St.
Meri kolleji.
Rhema, A. va Miliszewska, I. (2010). Liviyada oliy ta'limda elektron ta'limga.
Muammolar
Axborotlash fanlari va axborot texnologiyalari, 7, 423 - 437.
Roca, JC, Chiu, CM & Martinez, FJ (2006) Elektron ta'limni davom ettirish niyatini tushunish:
Texnologiyani qabul qilish modelining kengaytmasi.
Inson-kompyuter tadqiqotlari 
xalqaro jurnali
,
64
, 683–696.
Salmon, G. (2004).
E-moderatsiya
:
Onlayn o'qitish va o'rganish kaliti
(2-nashr.) Oksford
shirkat: Taylor & Frensis Books Ltd.
Selim, HM (2007). Elektron ta'limni qabul qilish uchun muhim muvaffaqiyat omillari: tasdiqlovchi omil
modellar.
Kompyuterlar va taʼlim, 49(2), 396-413.
Ssekakubo, G., Suleman, H. va Marsden, G. (2011). Qabul qilish masalalari: Elektron ta'limga ega bo'ling
Rivojlanayotgan mamlakatlarda boshqaruv tizimlari o'z imkoniyatlarini ro'yobga chiqardi? 
In
Janubiy Afrika kompyuter olimlari va axborot texnologiyalari instituti turli xil, ko'p 
tarmoqli muhitda bilim, innovatsiya va etakchilik bo'yicha konferentsiya materiallari.(231–
238-betlar). Keyptaun, Janubiy Afrika.
Toros, JT, Devid, Gichoya. & Aleks, Muumbo. (2015). Elektron ta’limni joriy etishdagi muammolar
Keniyada: Keniya davlat universiteti misoli.
Ochiq va taqsimlangan ta’lim sohasidagi 
tadqiqotlarning xalqaro sharhi, 16(1), 120 -141.
Volery, T., Lord, D. (2000). Onlayn ta'limdagi muhim muvaffaqiyat omillari.
Xalqaro
Ta'limni boshqarish jurnali
.
14
(5), 216-223.
Wanjala, MS, Khaemba, EN & Mukwa, C. (2011). Professional xodimlardagi muhim omillar
Umumta'lim maktablarida AKT ta'limini joriy etish bo'yicha rivojlanish: Bungoma 
tumanidagi maktablar misoli, Keniya.
Xalqaro o‘quv dasturlari va ko‘rsatmalari 
jurnali, 1(
1), 30-42.
Zake, J. (2009). Afrikaning rivojlanayotgan jamiyatlarida elektron ta'limning qiyinchiliklari. Mavjud:
http://digitallearning. (2013-yil 28-avgustda kirish).
Arab dunyosi ingliz jurnali
www.awej.org
ISSN: 2229-9327
137