Texnologiyalar va pedagogik mahorat

muammoli  tipdagi  seminarlarda 
am alga  oshirilishi  m u m k in .  S em inar 
m ashg‘ulotining  mavzusi  zudlik  bilan  hal  qilinishi  m um k in  b o ‘lm agan 
m uam m o shaklida berilishi m um kin.
Fikrlash  usullarini  rivojlantirishga  qaratilgan  sem inar m ashg‘ulotlariga 
tayyorgarlik ko‘rishda o ‘qituvchi quyidagi masalalami qam rab olgan va jiddiy 
o ‘ylangan  ssenariysini  ishlab  chiqadi:
• 
talabalaming  muammoni yechishda  qatnashishi  uchun  yetarli  boHgan
 
bilimlarini yuzaga  chiqarish  qobiliyatini  hamda  bilimlami yuzaga  chiqarish
 
uchun  zarur  bo4gan  vazifalarni  tavsiflash;
•  talabalardagi  bilim lam i  yuzaga  chiqarish  asosida  muammoga  va
 
muammoni  ifodalashga  kirishish;
•  muammoni  t o ^ r i   hal  qilishning so‘nggi xulosasi  (qarori)  — natijasini
 
shakllantirish;