Texnologiyalar va pedagogik mahorat

Xotima. 0 ‘zbekiston  Respublikasidagi oliy inaktabning hozirgi davrdagi
 
taraqqiyoti davlat islohotlari bilan amalga oshiriladi.  Oliv maktab islohotlari
 
esa  “Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi”  bilan  belgilanadi.  Bu  dasturga
 
muvofiq  ravishda  respublikadagi  oliy  ta’limnmg  yangi  maqsadi,  vazifalari
 
va  tamoyillari  aniqlangan.
Oliy  ta’lim  tizimi  tuzilmasi  ham  o ‘zgarishga  yuz  tutdi,  unda  ikki
 
bosqich joriy  etildi:  bakalavriat  va  magistratura.
9

---

1.2.  Oliy  maktab  ta’lim  mazmuni
1.2.1.  Ta’lim  mazmunini  shakllantirishning  mohiyati  va  nazariyasi
Oliy maktab ta ’lim jarayoni o ‘zining mazmuni bilan bo‘lajak mutaxassis 
shaxsini  shakllantirishga  qaratilgan  vazifani  amalga  oshiradi.  Unga  ilmiy 
yondashuvlar  esa  ta ’lim  m azm unini  bilimlar,  malaka  va  ko‘nikmalar, 
qarashlar  hamda  e’tiqodlar,  shuningdek,  bilish  nazariyasi  kuchi,  amaliy 
tayyorgarliklar rivojlanishining muayyan darajasi tizimining yig‘indisi sifatida 
izohlaydi.
T a’lim  mazmunining  mohiyati  unga  boMgan  turli  yondashuvlar  bilan 
belgilanadi.