Test savol Biologik ta'lim. Zamonaviy ta'lim muassasalarida biologik ta'limning tuzilishi. Biologik ta'limning o'zgaruvchanligi. Yangilanishning asosiy yo'nalishlari

16-chipta.
Savol 1. Faoliyatni o'rganish texnologiyasi. Biologiya o`qitishda faoliyatni tashkil etish yo`llari.
Ushbu texnologiyaning asosiy mohiyati o'quv materialini faoliyat orqali rivojlantirishdir. Ta'sischilar: Dewey va Skinner. Ular material qismlarga bo'linganda yaxshiroq o'zlashtirilishini, ularni izchil taqdim etish va faoliyat - tahlil qilish, taqqoslash, muammolarni hal qilish va hokazolar orqali mustahkamlashni taklif qilishdi. Faoliyat texnologiyalari dasturlashtirilgan va kompyuterni o'rganish asosida yotadi. Bu jarayon yaxshi boshqariladi.
Boshqaruvning 3 shakli mavjud:
1. Chiziqli boshqaruv- bitta elementni o'zlashtirmaguningizcha, boshqalarga o'tmang.
Xulq-atvor tamoyiliga asoslangan - rag'batlantirish va javobning o'zaro ta'siri. Printsiplar:
- o'quv mazmuni kichik bosqichlarga bo'linadi, keyinchalik ular engib o'tiladi
- vazifalar mavjud, ammo biroz qiyinchilik bilan
- darhol javob bo'lishi kerak (ya'ni, bu qadam uchun belgi)
- O'z tezligida o'rganish
2. Tarmoqli nazorat – topshiriqlar bajariladi, agar javob to‘g‘ri bo‘lsa, boshqa savolga o‘tish, agar javob noto‘g‘ri bo‘lsa, dastur matnga, qoidaga murojaat qiladi, keyin yana shu vazifaga qaytadi. Ushbu usul sizga talabalar tomonidan yo'l qo'yilgan asosiy xatolarni dasturga kiritish imkonini beradi. Printsiplar:
- o'quv mazmuni kichik bosqichlarga bo'linadi, keyinchalik ular engib o'tiladi
- noto'g'ri javob - adabiyotga havola berilgan
- ma'lumotlar ko'p marta takrorlanadi va mashq orqali mustahkamlanadi
- o'quv motivatsiyasini oshirish
3. Aralash nazorat (chiziqli va tarmoqli birikmasi)
Har qanday faoliyatning zaruriy sharti uni amalga oshirish zaruratidir, shuning uchun faoliyat doimo turtki bo'ladi.
Faoliyat:ehtiyojlar va motivlar bir xil (Men kitob o'qiyman, chunki men xalaqit beramanmi, deb o'ylayman, keyin g'azablanaman).
Harakat:motiv va ehtiyojlar mos kelmaydi (talaba imtihon topshirish uchun darslik o‘qiydi. Oson chalg‘itadi).
Xulosa:ko'pincha, o'qishning dastlabki bosqichida harakatlar ustunlik qiladi, ular faqat talaba fanga qiziqqan taqdirdagina faoliyatga o'tadi.