Test javoblari, referatlar, kurs ishlari



Download 462,52 Kb.
Pdf ko'rish
bet26/26
Sana19.04.2022
Hajmi462,52 Kb.
#564569
TuriReferat
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Bog'liq
Документ (7)

berilgan?
 
{= suhbat, hikoya, ma

ruza, ekskursiya, laboratoriya, mashq, grafik 
ishlar, amaliy ishlar
 
~ tushuntirish 

 tasvirlash, muammoli, qisman izlanish, 
og’zaki, 
ko’rsatmali, amaliy
 

og’zaki bayon qilish, ko’rsatmali, amaliy
, laboratoriya, mashq, grafik 
ishlar, amaliy ishlar
 

so’z vositali, ko’rsatmali va amaliy ish vositalari bilan ifodalanuvchi 
guruhlarga ajratiladi
 
}
 
 
 
::186:: ushbu dars tuzilishidan uning qaysi dars tipini ekanligini 
aniqlang: so’rash, yangi mavzuni bayon qilish,mustahkamlash, uyga 
vazifa berish, yakun.
 
{= aralash dars
 
~ umumlashtiruvchi dars
 


~ mustahkamlash darsi
 
~ nazorat darsi
 
}
 
 
 
::187:: 
ta’lim metodlarining asosiy turlari qaysi javobda to‘g‘ri 
ko‘rsatilgan
?
 
{= 
og‘zaki bayon qilish, ko‘rgazmali va amaliy metodlar
 

o‘qishga qiziqishni rag‘batlantiruvchi, o‘z
-
o‘zini nazorat metodlari
 

bilish faoliyatini kuzatish, nazorat va o‘quv faoliyatini tuza
tish 
metodlari
 
~ nazariy bayon qilish hossalari
 
}
 
 
 
::188:: 
“o’g’il bolalarni besh yoshdan 20 yoshgacha faqat uch narsa: 
otda yurishga, kamondan otishga, to’g’rilikka o’rgatishgan ... Bolani 
besh yoshgacha otasiga ko’rsatmaganlar, u ayollar tarbiyasida bo’
lgan 
...” Ushbu parcha kimning qaysi asaridan olingan va kimlar haqida 
yozilgan?
 
{=484 

 
431 yillarda yashagan yunon tarixchisi gerodotning “tarix” 
kitobidan qadimgi forslar, saklar, massagetlarning ta’lim tarbiyasiga 
oid
 
~ polienning “xarbiy xiylalar” asa
ri, saklarga qarshi doroning 
bosqinchilik yurishi aks etgan
 

starabonning “geografiya” asari, forslarning qadimiy urf –
 odatlari 
haqida
 
~ polienning asari, saklarga qarshi doroning bosqinchilik yurishi aks 
etgan
 
}
 


 
 
::189:: ibtidoiy jamoa davrlarida tarbiyaning yuzaga kelishiga sabab 
bo’lgan shart
-sharoitlar nimalardan iborat edi?
 
{= ibtidoiy kishilarning mehnat faoliyati va bunda tarkib topgan 
ijtimoiy munosabatlar
 
~ bolalarning kattalarga taqlidi
 
~ kohinlar va oqsoqollarning maqsadga muvofiq faoliyati
 

kishilarning o’z nasl
-nasabini davom ettirishda tabiiy biologik 
negizga asoslanishi
 
}
 
 
 
::190:: o’quvchiga kattalar tajribasini o’rgatish ta’limning qaysi usulida 
o’tiladi?
 
{= maqsadli
 

noan’anaviy, an’annaviy
 

noan’anaviy
 

an’anaviy
 
}
 
 
 
::191:: 
Eng qadimgi davrlardagi ma’naviy madaniyatimiz, xususan 
bolalar tarbiyasi tizimini o’rganishda asos bo’lgan manbani ayting
 
{= 
zardushtiylarning muqaddas kitobi “
Avesto

 
~ Ibn Sino «Ahloq haqida risola»
 
~ qadimgi yunon va rimlik faylasuf-ma

rifatparvarlarning asarlari
 
~ Qur

oni karim
 


}
 
 
 
::192:: «xalq ommasi tomonidan yaratilgan va avloddan-
avlodga o’tib 
kelayotgan ta’lim
-
tarbiya ishlarini amalga oshirish bobida qo’llanib 
kelingan usul, vosita, ko’nikma va malakala
r birligini ifodalovchi 
tajribalar asosida to’plangan bilim va ma’lumotlar yig’indisi.» ushbu 
ta’rifda qanday tushuncha ifodalangan?
 
{= xalq pedagogikasi
 
~ pedagogika
 
~ tarbiya nazariyasi
 
~ didaktika
 
}
 
 
 
::193:: «bola aziz, odobi undan aziz». Ushbu ibora pedagogikaning qaysi 
sohasiga xos?
 
{= 
o’
zbek xalq pedagogikasi
 
~ umumiy pedagogika
 
~ pedagogika
 
~ pedagogika tarixi
 
}
 
 
 
::194:: o’rta osiyoda musulmon maktablari tizimi qaysi tarixiy davrda 
tashkil topgan?
 
{= VII-XII asrlar
 
~ VII asr
 
~ XIV-XVII asrlar
 


~ XVIII-XIX asrlar
 
}
 
 
 
::195:: dastlabki arab tilidagi maktablarning yaratilishiga nimalar 
ta

sir etdi?
 
{= islom dinini kirib kelishi
 
~ xalqning savodsizligi
 
~ bolalarni tarbiyalash zaruriyati
 
~ bolalarni mehnatga tayyorlash zaruriyati
 
}
 
 
 
::196:: 
o’rta osiyoda ilmiy
-
pedagogik ishlarning paydo bo’lishi qaysi 
tarixiy davrga to’g’ri keladi?
 
{= VII-VIII asrlar
 
~ XIII-XV arslar
 
~ IX-XII asrlar
 
~ VI-XIX asrlar
 
}
 
 
 
::197:: 

F
ozil odamlar shahri”


Iixso-al-
ulum” asarlarining
 muallifi 
kim?
 
{= Forobiy
 
~ Al-Xorazmiy
 
~ Beruniy
 


~ Ibn Sino
 
}
 
 
 
::198:: kasb-h
unar kollejlariga berilgan ta’rif
?
 
{=
o‘quvchilarning kasb
-hunarga moyilligi, mahorat va malakasini 
chuqur rivojlantirishni, tanlagan kasblar bo‘yicha bir yoki bir necha 
ixtisos olishni ta’minlaydigan uch yillik o‘rta maxsus kasb
-
hunar o‘quv 
yurti
 

o‘quvchilarning intellektual qobiliyatlarini jadal o‘stirishni, ularning 
chuqur, tabaqalashtirilgan va kasb-
hunar yo‘naltirilgan bilim 
olishlarini ta’minlaydigan uch yillik o‘rta maxsus o‘quv yurti
 
~
o‘quvchilarning yakka tartibdagi ehtiyojlarini qondirish, ularning 
bo‘sh vaqti va dam olishini tashkil etish uchun turli yo‘nalishlarda 
ta’limni tashkil etishga yo‘naltirilgan ko‘p yillik faoliyatni olib 
boradigan o‘quv yurti
 

ta’lim yo‘nalishlaridan biri bo‘yicha puxta bilim beradigan, o‘qish 
muddati kamida uch yil bo‘lgan o‘rta maxsus o‘quv yurti
 
}
 
 
 
::199:: Kaykavus nechanchi yillarda yashab ij
о
d etgan?
 
{= XI- asrda
 
~ XI-XII asrlar
 
~ IX-X asrlar
 
~ VIII-IX asrlar
 
}
 
 
 


::200:: 
oliy ma’lumotli mutaxassislarni tayyorlash qanday muassasalarida 
amalga oshiriladi?
 
{= universitetlar, akademiyalar, institutlar va oliy maktabning boshqa 
ta’lim muassasalari
 

o‘rta maxsus kasb
-
hunar ta’limi muassasalari
 
~ sirtqi va kechki ishchi maktablari
 

pulli ta’lim xizmatlarini ko‘rsatadigan ta’lim muassasalari
 
}
 
 
 
 
 

Document Outline


Download 462,52 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish