Termiz davlat universitetining pedogogika instituti magistratura mutaxassisligi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETINING
PEDOGOGIKA INSTITUTI
MAGISTRATURA MUTAXASSISLIGI
«TA’LIM TARBIYA NAZARIYASI VA METODIKASI» (MAKTABGACHA TA’LIM) YO‘NALISHI
I-BOSQICH 21-16 GURUH MAGISTRANTI
HAMROEVA DILNOZANING
«OLIY TA’LIMDA MUTAHASSISLIK FANLARINI O‘QITISH METODIKASI» FANIDAN TAYYORLAGAN
K URS ISHI

Mavzu: Mutaxassislik fanlarinini o`qitish metodlarining turlari


Mundarija :


KIRISH


I. Bob. Mutaxassislik fanlarini o‘qitish fanida o‘qitish metodlaridan foydalanish ............................................................................................. 3-10 betlar
1.1 Ta’lim jarayonida metodlaning pedagogik mohiyati. 4-6 betlar.
1.2 Talim jarayonida turli metodlardan foydalanish. 6-10 betlar.


II. Bob. O‘qitish jarayonida qo‘llaniladigan metodlarga qo‘yiladigan talablar. ................................................................................................................ 15-60 betlar
2.1 Metodlarning turlari. 15-22 betlar.
2.2 Talim metodlarining hozirgi muammolari va yechimlari 23-34 betlar.
2.3 Muammoli vaziyatlar metodi 34-60 betlar.


III. Xulosa ............................................................................................ 61-62 betlar


IV. Foydalanilgan adabiyotlar ro`yhati ............................................ 63 betlar




Bizni hamisha o’ylantirib kelgan yana bir muhim masala-bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so’z bilan aytganda dunyoqarashi bilan bog’liq. Bugun zamon shiddat bilan o’zgarayapti. Bu o’zgarishlarni hammadan ko’ra ko’proq his etayotgan kim-yoshlar. Mayli, yoshlar o’z davrlarining talablari bilan uyg’un bo’lsin. Lekin ayni paytda o’zligini ham unutmasin. Biz kimmiz, qanday ulug’ zotlarnnig avlodimiz, degan da’vat ularning qalblarida doimo aks-sado berib, o’zligiga sodiq qolishiga undab tursin. Bunga nimaning hisobidan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan.