Termiz davlat universitetining pedagogika insituti maktabgacha ta

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA OʻRTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETINING
PEDAGOGIKA INSITUTI


MAKTABGACHA TA’LIM FAKULTETI
MAKTABGACHA TA`LIM KAFEDRASI
TA’LIM VA TARBIYA NAZARIYASI VA METODIKASI (MAKTABGACHA TA`LIM ) YO`NALISHI


Qoʻlyozma huquqida
UDK: __________


XURSANOVA MATLUBA G`ANISHER QIZI

“Ijtimoiylashtirish jarayonida tarbiyalanuvchilar tomonidan jamiyatdagi qadriyatlar,xulq-atvorlarni shakllantirish yo‘llari”

mavzusidagi 70110201 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi
mutaxassisligi bo‘yicha yozilgan magistrlik dissertatsiyasining


A S O S N O M A – R E J A S I
Ilmiy rahbar: Jumayeva Malika Aliyevna


Mundarija
KIRISH ………………………………………………………...


I BOB.
MAKTABGACHA TA`LIM TASHKILOTLARIDA IJTIMOIYLASHTIRISH JARAYONIDA TARBIYALANUVCHILAR TOMONIDAN JAMIYATDAGI QADRIYATLAR, XULQ-ATVORLARNI SHAKLLANTIRISHNI NAZARIY PEDAGOGIK ASOSLARI ………………….

1.1-§.
Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida ijtimoiylashtirish jarayonida tarbiyalanuvchilar tomonidan jamiyatdagi qadriyatlar,xulq-atvorlarni rivojlanishdagi yondashuvlar ……………………………

1.2-§.
Faoliyat markazlarida integratsiyalashgan holda ijtimoiyashuv munosabatlari rivojlantirib borish asoslari……………………………………………….

1.3-§. I bob yuzasidan xulosalar………………............................................
II BOB.
MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA IJTIMOIYLASHUV JARYONNI ORQALI QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRINING PSIXOLOGIK VA METADOLOGIK ASOSLARI

2.1-§.
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ijtimoiylashuv jaryonni orqali qadriyatlarni shakllantirining akseologik yondashuvni ahamiyati ………………

2.2-§.
Til va nutq hamda syujetli-rolli o`yinlar va dramalashtirish markazida bolalar faoliyatini tashkil etish orqali ijtimoiylashu usullari…………………………….

2.3-§.
II bob yuzasidan xulosalar...............................................................