Baholash mezonlari bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar Talabalar bilimini baholash mezonlari -talabaning amaliy, seminar, labarotoriya mashg‘ulotlaridagi, mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi hamda faolligi “5” ballik tizimda baholanib boriladi va nazorat turlarida inobatga olinadi.
- talaba mustaqil qaror qabul qilsa, ijodiy fikrlasa, bilimini amalda qo‘llay olsa va savol mohiyatini bilib, xulosa chiqarganligi uchun “5” (a’lo) baho;
- talaba qisman mustaqil qaror qabul qilsa va ijodiy fikrlasa hamda bilimini amalda qo‘llay olsa, berilgan savolning mohiyati haqida tushunchaga ega bo‘lsa “4” (yaxshi) baho;
- talaba bilimini amalda qisman qo‘llay olsa, savol mohiyatini tasavvur qilsa “3” (qoniqarli) baho;
- talaba fan dasturi talablarini o‘zlashtirmagan bo‘lsa va fan hamda savollar mohiyati haqida bilimga ega emas deb topilganda “2” (qoniqarsiz) baholar bilan baholanadilar.
*Yakuniy nazorat turi fakultet dekani, o‘quv-uslubiy boshqarma bilan kelishgan holda va o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor tomonidan i tasdiqlangandan so‘ng tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotini olib borgan o‘qituvchi ishtirokisiz o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat shakli fan xususiyati va o‘quv auditoriya soatidan kelib chiqib, kafedra belgilaydi.
Oraliq nazorat Test shaklida o‘tkazilsa variant 30 ta savoldan iborat bo‘lsa quyidagicha baholanadi:
27-30 “5” (a’lo)
21-26 “4” (yaxshi)
18-20 “3” (qoniqarli)
17 va undan kam bo‘lsa “2” (qoniqarsiz)
“Yozma” shaklda o‘tkazilsa savollar tarkibi 3 tadan iborat bo‘ladi va har bir savol “5” baholi tizimda baholanadi, amaliy, seminar va tajriba mashgulotlarining umumiy bahosining o‘rtachasi olinib, ON bahosi bilan o‘rtacha bahoni hisobga olishni tavsiya etamiz.
Yakuniy nazorat “Test”shaklida o‘tkazilsa variant 30 ta savoldan iborat bo‘lsa quyidagicha baholanadi:
27-30 “5” (a’lo)
21-26 “4” (yaxshi)
18-20 “3” (qoniqarli)
17 va undan kam bo‘lsa “2” (qoniqarsiz)
“Yozma” shaklda o‘tkazilsa savollar tarkibi 3 tadan iborat bo‘ladi va har bir savol “5” baholi tizimda baholanib o‘rta baho hisobga olinadi.
Asosiy adabiyotlar
Toshpo’latov T., G’afforov YA.X. Tarix o’kitish metodikasi. (Darslik) T.. “Turon - ikbol" nashriyoti 2010.
G’afforov YA.X. - Maxsus fanlarni o’kitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari. T.. "Universitet" 2008.
Qo’shimchy adabiyotlar
Mirziyoyev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalkimiz bilan birga quramiz. - Toshkent: "O’zbekiston” NMIU. 2017. - 488 b.
Mirziyoyev SH.M. Tanqidiy taxlil. kat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - xar bir raxbar faoliyatining kundalik koidasi bo’lishi kerak. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bagishlangan majlisidagi O’zbekiston Respublikasi Prezidentining nutki. Xalk so’zi gazetasi. 2017 yil 16 yanvar’. №11.
Mirziyoyev SH.M. Konun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash - yurt taraqkiyoti va xalk farovonligining garovi. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi kabul qilinganligining 24 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016 yil 7 dekabr’ / SH.M.Mirziyoyev. - Toshkent: "O’zbekiston" NMIU. 2017. -486.
I.Mirziyoyev SH.M. Erkin va farovon. demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Uzbekiston Respublikasi Prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bagishlangan Oliy Majlis palatalarining qo’shma majpisidagi nutk / SH.M.Mirziyoyev. - Toshkent: "O’zbekiston" NMIU. 2016. - 56 b
Karimov I.A. Tarixiy xotirasiz kelajak yo’k. T., SHarq". 1998.
Karimov I.A. YUksak ma’naviyat - yengilmas kuch. T.. “O’zbekiston". 2008.
Karimov I.A. Jaxon moliyaviy - iktisodiy inkirozi O’zbekisgon sharoi gidauni bartaraf etish yul.tari va choralari. T.. "O’zbekiston". 2009.arimov I.A. Mamlakatni modernizatsiya qilish va kuchli fuqarolik jamiyati barpo etish ustuvor maqsadimizdir. 1 "Xalq suzi" 2010 yil 28 yanvar’. 19-son
Karimov I.A. Asosiy vazifamnz - Vatanimiz taraqkiyoti va xalqimiz farovonligini yanada yuksaltirish. / "Xalq so’zi" 2010 yil 30 yanvar’. 21-son.
Karimov I.A. BMT sammiti mingyillik rivojlanish maksadlariga bag’ishlangan yalpi majlisidagi nutqi. /"Xalqso’zi" 2010 yil 21 sentyabr.
G’afforov YA. X.. G’afforova M. G. “O’zbekiston xalklari tarixini o’qitish usullari". T.. “Universitet" 1996.
Babanskiy YU. K. "Xozirgi zamon umumiy ta’tim maktablarida o’qitish metodlari". T.. “O’zbekiston". 1990.
B.Farberman. “Ilg’or pedagogik texnologiyalar”. T., “Fan" 2000 yilKarimov I.A. O’zbekistonning o’z istiklol va taraqqiyot yo’li. T.. "O’zbekiston". 1992.
Safo Ochil. Mustaqillik ma’naviyati va tarbiya asoslari. T.. "O’kituvchi". 1997.
Qodirov B. Ta’lim tizimidagi isloxotlarning maqsad va yo’nalishlari. T. "O’zbekiston". 1999.
Tarix o’qitish usullari. O’quv-uslubiy majmua. Universitet. 2015.
1 Toshpo’latov T., G’afforov YA.X. Tarix o’qitish metodikasi. (Darslik) T. “Turon - iqbol" nashriyoti 2010.
2 Toshpo’latov T., G’afforov YA.X. Tarix o’qitish metodikasi. (Darslik) T. “Turon - iqbol" nashriyoti 2010.
3 Karimov I.A. O’zbekistonning o’z istiqlol va taraqqiyot yo’li. T.. “O’zbekiston". 1992.
4 G’afforov YA. X. G’afforova VI. G. “O’zbekiston xalqlari tarixini o’qitish usullari". T.. “Universitet" 1996.