Termiz davlat pedagogika instituti

2.3. Tadqiqotni tashkil qilish.
Tadqiqotlar uch bosqichda o‘tkaziladi.
Birinchi bosqich; muammoning hozirgi holatini nazariy tahlil qilish va baholash maqsad va vazifalarini aniqlash, gipotezani shakllantirish tadqiqot usullarini tanlab olish, tasdiqlovchi tajriba o‘tkazish, jismoniy tarbiyani tashkil etish bo‘yicha maktabgacha tarbiya muassasalari xodimlari ish tajribalarini o‘rganish tajriba dasturini ishlab chiqish tarbiyachilar va maktabgacha tarbiya muassasalari boshqa xodimlari o‘rtasida so‘rov o‘tkazish uchun anketa tuzish, tajriba bazasini tanlab olish.
Ikkinchi bosqich; maktabgacha tarbiya muassasalarida mashg‘ulotlar noan’anaviy shakllarini o‘tkazish usuli o‘rganiladi va ishlab chiqiladi. Bolalar bog‘chasida jismoniy tarbiyani amalga oshirish shakllari va usullarini o‘rganish va tahlil qilish harakatlanish malakalari va ko‘nikmalarini shakllantirishga, jismoniy rivojlanishi, jismoniy tayyorgarligini oshirishga yordam beruvchi mashg‘ulotlar eng samarali shakllari va o‘qitish usullarini tanlab olish ushbu ko‘rsatkichlarning jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari shakliga bog‘liqligini aniqlash.
Uchinchi bosqich; shakllantiruvchi tajriba o‘tkazish olingan ma’lumotlarni ishlab chiqish o‘rganilayotgan muammo bo‘yicha bolalar bog‘chalari tarbiyachilari va xodimlari uchun usullar, tavsiyalar ishlab chiqish tadqiqot natijalarini amaliyotga tatbiq etish.
Ushbu tajribaning asosini jismoniy tarbiya vositalari , tuzilishi va shakllari, usullari, mazmunining samaradorligi, vazifalari 5-7 yoshli bolalar jismoniy rivojlanishi va tayyorgarligiga, harakatlanish malaka va ko‘nikmalarini shakllanishiga ta’sir etdi. Pedagogik tajriba davomida 5-7 yoshli bolalar tekshirildi.
Termiz shahridagi №11- Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalar yagona dastur bo‘yicha shug‘ullandilar, tajribada jami60-nafar boladan 30-nafariga jismoniy mashqlar mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazish yangi usullaridan nazoratlar olib borildi. Bolalar bilan tajribalar o‘tkazish ikki yil davomida olib borildi.
Vazirlar Mahkamasining 2019 yil 13 maydagi 391-sonqaroriga muvofiq
“Umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari” to‘g‘risidagi nizomga asosan quydagi boblarga asoslanib tajrib olib borildi. Ushbu qarorda ko‘rsatilishicha “6-bob”. Maktabgacha ta’lim tashkiloti faoliyatini tashkil etishBolalarning maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bo‘lish vaqtiga qarab u еrdagi guruhlar quyidagicha bo‘lishi mumkin:
bolalar qisqa muddat (kuniga 3-4 soat) bo‘ladigan guruh;
qisqa kunli guruh (bir kunda 9 soatgacha);
to‘liq kunli guruh (kuniga 10,5 va 12 soat);
bolalar kechayu kunduz bo‘ladigan guruh.