Termiz davlat pedagogika instituti

Tadqiqotda qo`llanilgan metodikaning tavsifi. Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interfaol uslublar innovatsion pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanib, ta’limning samaradorligini ko‘tarishga bo‘lgan qiziqish, e’tibor kundan-kunga kuchayib bormoqda. Zamonaviy texnologiyalar qo‘llanilganda pedagoglar egallayotgan bilimlarni o‘zlari qidirib topishlariga, mustaqil o‘rganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham o‘zlari keltirib chiqarishlariga qaratilgan. Pedagog bu jarayonda shaxs va jamoaning rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi. Shu bilan bir qatorda boshqaruvchilik, yo‘naltiruvchi vazifasini bajaradi.
Tadqiqotning nazariy va amaliy ahamiyati. Tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati taklif etilgan modellar, mexanizmlar va tarkibiy tuzilmalar maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni jismoniy rivojlanish jarayonini tashkil etish va ta’lim samaradorligini oshirish, ta’lim jarayonlarini innovatsion yondashuv asosida tashkil etish bolalarni jismoniy rivojlantirishning o‘ziga xos tizimini yaratish va undan to‘g‘ri foydalanilishi bilan izohlangan.
Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati pedagogika yo‘nalishidagi oliy ta’lim muassasalar tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha me’yoriy-huquqiy hujjatlar va chora-tadbirlar dasturlarini tayyorlashda samaradorligini oshirishga xizmat qilgan.
Ish tuzilmasining tavsifi. Qo‘llanilgan yondashuv, usullar va nazariy ma’lumotlarning rasmiy manbalardan olingani, keltirilgan tahlillar va tajriba-sinov ishlari samaradorligining matematik-statistika metodlari vositasida asoslanganligi, xulosa, taklif va tavsiyalarning amaliyotda joriy etilganligi, olingan natijalarning vakolatli tuzilmalar tomonidan tasdiqlangani bilan izohlangan.
Dissertatsiya ishi kirish, uchta bob, 12 paragrf, xulosa va tavsiya, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va ilovalardan iborat. Dissertatsiya hajmi 7 betni tashkil etadi.
I-BOB. Bolalar bog‘chasida jismoniy tarbiya ishlarini tashkil etishning holati